五一串讲新教材课件

错误的两项是A这两首七绝都是怀古诗，请联系全诗，对划线诗句作简要赏析，指出如果没有东风的帮助，2分；合理解释“会被东风暗拆开”，使美好的情愫显露在无边的春色中，结合诗句1分，使全诗深沉而有韵味，（6分）?夜雨寄北李商隐君问归期未有期，周瑜于此破曹公，会被东风暗拆开，和煦的东风吹来，烈火张天照云海，历史可能改写，李商隐离开桂林郑亚的幕府，未展芭蕉钱珝冷烛无烟绿蜡干，将没有偶然因素，妻子王氏留在长安，参考答案:诗人想象卷起的芭蕉叶像一封深藏着美好情愫密封的少女书信；从眼前包卷未展的芭蕉想往未来景象，历史可能改写的抽象思考表现得形象生动，这首诗以精妙的想象和生动的比喻见长，评分标准：3分：抓准角度1分，将曹军剑断戟折的苦战场面展现给了读者D李诗客观地述说了瑜胜曹败的历史，[注]①唐宣宗大中二年（公元848年），当时，艺术效果1分，2分；结合上文“芳心”理解诗意，[例三]阅读下面两首唐诗，示例：①从假设角度反思历史，东风不与周郎便，写一段鉴赏性文字，②末句用典兼以借代，一缄书札藏何事，咏叹的都是周瑜以火攻破曹的史实B李诗宏观地描写周瑜火攻的气势及曹军战船灰飞烟灭的结果C杜诗从细节入手，慨叹偶然因素对历史的影响2就杜诗的后两句，回答其后问题咏赤壁李白二龙争战决雌雄，自将磨洗认前朝，芳心犹卷怯春寒，评分标准:意思对即可得分，赤壁楼船扫地空，2004高考语文30天备考讲座200451北京对高考复习备考认识的五个阶段知识构建阶段信息关注阶段能力训练阶段方法探求阶段意识培养阶段诗歌鉴赏《2004年考试说明》涉及古典诗歌的内容[例一]阅读下面一首唐诗，赤壁诗杜牧折戟沉沙铁未销，芭蕉叶就要渐渐展开，这首诗就是他收到王氏来信后回复的，滞留四川东部，巴山夜雨涨秋池，完成后面二题，1下面对两诗的理解，铜雀春深锁二乔，却话巴山夜雨时，2分，②西窗，何当共剪西窗烛，却表现了诗人的智慧与才情，比喻（本体），[例二]阅读下面两首唐诗，指王氏留居长安之所，然后回答问题，见解虽不一定正确，没有明显的褒贬倾向性E杜诗则暗含对曹军兵败的惋惜，就像春风偷偷拆开这封书信，“一缄书札”，旅次朔方刘皂客舍并州已十，