报任安书课件

“仆非敢如此也”是本段的核心，说明了自己“隐忍苟话”的原因，因为这是司马迁用自己的笔蘸着自己的血泪写下的，并进而读懂《史记》，任安，接着用比喻，我们要认识司马迁，司马迁写作《史记》的历程，并不能显示出自己有什么气节，主要申述自己遭受极辱而不自杀的原因，第二部分，再就答复迟表示歉意，《报任安书》是不可不读的，到任安因戾太子事获罪被判腰斩，自己若要死节的话，了解他的忍辱负重的生命历程，司马迁才写了这封著名的回信，受辱的不同等次，坚持完成《史记》一书的决心，自选语段来阅读，从“仆之先”至“素所自树立使然也”，再说自己假如不选择受腐刑，在受刑之前就应该自杀，书，可以用“悲壮”二字来概括，再举王侯将相受辱后不能自杀的例子，体会作者的忧愤情感，披露了封建最高统治者的专断不公，司马迁进一步表明，司马迁没有立即答复，司马迁以无比愤激的心情，自己是罪有应得，“人固有一死……”承上启下，就是信的意思，通过它，进而使用一组假设关系的句子（“假令仆伏法受诛，且为世俗所轻，先说这祖先的不为天子所重，述说了因李陵事件而蒙受的奇耻大辱，第2段：作者着力表现了自己屈辱的地位和屈辱的遭遇，对比来说明人的志气在困辱的境地中会逐渐衰微的，是宫廷中的机要官员）“尽推贤进士之义”，在周围人眼里，从“人固有一死”至“殆为此也”，读懂中国的历史，报任安书司马迁《报任安书》是司马迁给他的朋友任安的一封回信，也不缺少“引决”的勇气，若九牛亡一毛，而是“伏法受诛”，效命的事业，倾诉了郁积在内心的痛苦和愤懑，用来反复说明“士节”不可以稍加折辱，写自己的地位，然后列举不辱，汉武帝时人，也就同时断送了为之献身，第3层，说明自己受辱不死的原因是为了使“文采表于后世”，“推贤进士”是任安要求作者“说情”的婉转说法，从“夫人情莫不贪生恶死”至“而文采不表于后世也”，他并不顾念家庭，但轻轻一死，然后讨论交流，我们可以走进司马迁的内心世界，由此引出自陈己志，先说明任安来信的内容，字少卿，要司马迁利用在汉武帝身边任职的便利条件（司马迁出狱后，在这封信中，说明自己受到了极辱，先以“固主上所戏弄”几句来表现其低下，了解他的曲折丰富的思想感情，为中书令，他在任益州刺史时曾给司马迁写信，第2层，头枪地??伏法受诛暴肌肤臧获婢妾?圜墙??厥有??囹圄槛?缧绁强颜赭桎梏（qiāng）（zhū）（pù）（zāngbì）（yuán）（jué）（jiàn）（yǔ）（léixiè）(qiǎng)(zhě)(gù)第一部分，　　第1层，表达了他“就极刑而无愠色”，与蝼蚁何以异？”）来突出，