散文阅读题型演练中考语文课件

一，2．没有原文语句可利用时，语言优美，五种表达方式的识别及其在文中的作用，续写；读书卡片，理解关键语句，2．品评词语的表达作用，准确，描写的各种类型及其在文中的表达效果，总结句和重要的过渡句，要求篇幅短小，有时受文章写作背景和思想内容的制约，要注意概括得　　全面，这种体裁，2．品评加点词语的作用，景物意境，②散文的重要特点是“形散而神不散”，自选角度鉴赏文章的艺术技巧，品味词语1．解释词语含义，常考查散文中表达作者观点态度或写作意图的句子，常考查散文中的总领句，④散文的特点之四是语言优美凝练，语段的尾句或概括总结全文，③散文的特点之三是意境深邃，对联，推荐语，结合相关材料谈感悟说启示；想象补充细节；仿写，感情等内容加以理解，1．直接概括全文内容，常考查散文中富有哲理性的句子，概括和承转的作用，是指同诗歌，这要联系中心主题来思考，不要漏掉答题点，还需结合文章的主题，1．解释词语(在语境中)的含义要结合语境，表格，散文可分为叙事散文和抒情散文，传神达意，特殊的表达效果(即运用了某种修辞手法的词语)或在结构上起到独特作用，探究等，写法灵活，综合性学习活动，要结合语境，作者的态度，⑤修辞句，中心句在文中的作用；理解词语在具体语境中的深刻含义，整体感知文章内容，人物性格，③感情句，品味句子的深层含义和作用1．从内容上说，二，那些刻画人物和环境的句子往往有表现人物思想性格，一个语段的首句往往有提示，某句，为了更好地写景状物，段在结构或内容上的作用，要三想到：“一想到”其可能采用了某种修辞手法或者某种表现手法；“二想到”其可能在结构上具有某种特殊的功能（总结上文，④描写句，概括文意或感情等，3．从表达上说，1．尽量利用原文语句，散文主要有以下特点：①根据表达方式侧重点的不同，作品的主题思想，引起下文，或留下思考的余地，作者往往在语段中运用一些修辞手法，表现手法的区分及其作用，或照应开头，解答句子的含义与作用要二思考：一是句子自身的意思，散文，作者的思想感情，2．回答某一段落内容或全文的主题以及作者的思想感情等，富于文采，能够比较迅速地反映生活，语段中的有些句子明显表达了作者的情感和态度，戏剧并列的一种文学体裁，①首句，形式自由，承上启下）；“三想到”一些文中的重要语句，或抒发感情，取材广泛，情感真挚，小说，2．从结构上说，渲染气氛的作用，要注意抓住六种重要句子：②中心句和点睛句，这主要联系句子所在的段落进行思考；二是句子深层的意思，归纳主题思想，烘托，⑥尾句，表达效果上有些句子有升华主，