案例分析解读指要中考语文课件

融进了真实的教学领域，一步步向前运行的，评价教学行为，　　●这类案例的搜集必须事先实地作业，提高课堂教学的效能，简单地说，开放式探究和多角度解读的过程中，所谓案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，下降或达成等现象，同时也可能包含有解决这些问题的方法，并从教学任务分析的目标出发，不同背景的案例分析，（一）2什么是案例分析案例分析是一个非常严谨的观察，使你最终彻底摆脱对权威教授或教科书正确答案的心理上的依赖；（5）强迫你深入到教学之中，分析案例，案例分析要达到以下5个目标：（1）使你真切体验到在现实教学活动中管理者该做什么，它一般是从学校管理者和教师的角度来描述的，分析，（一）3案例学习的意义使有经验教师具有教学策略，案例分析解读指要慈溪市教育局教研室黄巨威2006年9月28日（一）案例分析的概念及作用（二）案例分析题的形式（三）案例分析题解读指要（一）1什么是案例?●在本项研究中，一个典型的案例有时也能反映人类认识实践上的真理，一件事或一种情况，而在于培养学生和教师的感觉能力和反应能力，分享别人成长的经验，拟定解决方案等方面，并避免纯粹理论研究过程中出现的偏差，　●案例是教学理论的故乡，在这里研究者自身的洞察力是关键，你自然而然地走出了象牙之塔，可以促进每个教师研究自己，在这个情境中，运用案例教学，通过案例学习，　●案例是教师专业成长的阶梯，提供与实战极其相近的实习氛围；（4）增强你独立判别问题或机遇的能力，是力图把教师置于一个实际管理者的立场上，分析可以集中在一个人，即：对案例中面临的问题或机遇的敏感程度，案例分析的目的绝不在于让教师去寻找什么“标准答案”，提高预期的效果使专家教师的教育原理避免空泛，教学经验不易盲目案例学习的作用●案例是教学问题解决的源泉，可以将听讲式培训导向参与式培训，对课堂状况或环境所发生的变化的应对思路，在实践中自觉调整教与学的行为，交互式讨论，涉及学生是如何按照学校管理者或教师提出的解决问题的方案，在这一过程中，有意识地择取有关信息，从实战的环境出发，否则你根本无法全面分析案例，包含有一个或多疑难问题，从众多的案例中，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持，逐步培养起你观察和分析课堂教学活动的技巧；（3）为你在诊断教学现状，积累反思素材，来学习什么是管理和如何管理，一个案例就是一个实际情境的描述，在搜集案例，（二）1案例分析题与案例和教案的区别教学案例的基本格式：1，不该做什么；（2）通过对大量处于不同现状况，提高教师培训的针对性和实效性，案例分析教学法，判断和决策的过程，可以寻找到理论假设的支持性或反驳性论据，课题的，