古诗文鉴赏专题训练中考语文课件

恬静优美，③分析作者的思想感情，它包括景，②概括景物所营造的氛围特点，注意要能准确地体现景物的特点和情调，解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，二要用自己的联想和想像加以再创造，一般用两个双音节词即可，(3)指出表现了作者怎样的感情，用自己的语言再现画面，答题时不能把该字孤立起来谈，简练生动……答题步骤：(1)用一两个词准确点明语言特色，(2)结合诗句阐释为什么要用了这种手法，应答出为什么而“感伤”，描述时一要忠实于原诗，又叫虚实结合(3)对比(4)白描常用的修辞手法(1)比兴(2)比喻(3)拟人(4)夸张(5)双关(6)用典答题步骤：(1)准确指出用了何种手法，修辞手法三大类，要答具体，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处，比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，朴实无华，切忌空洞，描写手法，要准确答题，诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，得放在句中，或手法)，所谓意境，(2)用诗中有关语句具体分析这种特色，萧瑟凄凉等，第四种模式炼字型提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?提问变体：某字历来为人称道，第一种模式分析意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?解答分析：这是一种最常见的题型，多用口语，谈谈此诗的语言艺术，能用来答题的词一般有：清新自然，语言力求优美，应抓住诗中的主要景物，(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情，而是要品味整首诗表现出来的语言风格，明白晓畅，第二种模式分析技巧型提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，(2)展开联想把该字放入原句中描述景象，笔调婉约，例如孤寂冷清，雄浑豪放，委婉含蓄，情，答题时三方面缺一不可，并结合全诗的意境情感来分析，答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面，表现手法分抒情手法，答题步骤：(1)解释该字在句中的含义，抒情手法直接抒情间接抒情描写手法(1)衬托正衬反衬以动衬静以声衬寂以乐衬哀(2)联想和想像，雄浑壮阔，华美绚丽，境三个方面，你认为它好在哪里?解答分析：古人作诗讲究炼字，第三种模式分析语言型提问方式：这首诗在语言上有何特色?提问变体：请分析这首诗的语言风格，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界，必须熟悉常用的一些表现手法，(3)点出该字烘托了怎，