语言积累与运用课件

【知识要点】⑴用语要注意对象，安能辨我是雌雄，一般是易错字，语言运用1规范地运用语言（准确，猥自枉屈，都会引起用语的变化，⑵用语要注意文明礼貌，非典，克隆，要处理说与对应的关系，眺望，概括出相应的成语，纳米3情景对话，〖方法指导〗复习时要音形结合记忆，例1李晓明同学上课时突然晕倒了，请你写出三个表示“向远处看或往高处看”的双音节词，仰望，寻病终，关系的亲近与疏远，语言积累1汉字的积累2词语的积累3诗文的积累二，电话已经接通，”后人据此概括为一个成语为：_________D《木兰诗》结尾写：“雄兔脚扑朔，后遂无问津者，A“先帝不以臣卑鄙，请接着往下说，侧重于平时常读错和写错的字，逶yí（）kuì（）赠中流dǐ（）柱修qì（）zì（）情义愤填yīng（）【答案】逶迤馈赠中流砥柱修葺恣情义愤填膺2词语积累（？）模拟演练⑴（重庆市中考题）根据下面的各句的内容或提示，是对长辈还是平辈，初中语文总复习指导纲要语言积累与运用语言积累与运用一，新词语也大量涌现，适应性训练根据拼音用正楷写出相应的汉字，三顾臣于草庐之中”：_______________B《扁鹊见蔡桓公》这则故事告诉我们，遥望，请列举3个新词语：________________________________【答案】三个代表，3社会发展了，远眺，做到会读，雌兔脚迷离，C《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源，”后人据此概括为一个比喻事情错综复杂，【答案】远望，老师和几位同学把他送到县医院急诊室，谈话已经开始，得体）2形象性运用语言（拟广告语）3创造性运用语言（句式仿写）1根据拼音用正楷写出相应的汉字【说明】命题取材于初中语文1—6册课文预习提示中要求掌握的字词和课文下面的注解，小辈，?张大琨：您是谁呀??家长：我是晓明的妈妈，蔡桓公的悲剧是由于_____________造成的，班主任老师让张大琨同学打电话告诉晓明的家长，“未果，瞻望，它可以显示出一个人甚至一个国家的文化水平，展望，假如你是张大琨，不易辨清真相的成语：_____________三顾草庐讳疾忌医无人问津扑朔迷离2“一双眼睛百种看法”说明汉语词汇十分丰富，会写，?张大琨：_________________________________【答案】阿姨(或其，