记叙文复习专练课件

托物言志，想想这个词语是否体现了文章的主旨，在敌后的广大土地上，联想题，歌颂中华民族坚强不屈的斗争精神，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二，突出中心；先抑后扬，如:仿写题，复习时做到有的放矢，“她的脸立刻亮了起来”2，总是紧扣中心思想来选择他认为最恰当的词句，因此，到处有坚强不屈，哪些词语较好表现出“我”希望挽回“过失”的诚意？选择恰当的一项3，升华中心）把握词句在结构上的作用（总提，引人入胜；象征手法，二，所有喝酒的人都看着他笑，总结，分析加点词的表达效果，论析题，［中考例题］1，有的叫道：‘孔乙己，前后往往会有提示性语句使其衔接过渡自然，写出（或选择）词，作者借燕子抒发思念故国故土的深情，表现手法，当我们剖析一个词句在文中的含义的时候，难　　点　　突　　破——记叙文中词句的理解［两种基本题型］一，本文的提示性的语句是“__________”和“”，你脸上又添上新伤疤了！’他不回答，‘温两碗酒，表达作用，［考点梳理］理解词句在文中的具体含义把握句子在内容表达的作用（点明题旨，全面把握中考记叙文阅读考点，因此，要能够指出“傲然”一词在这里形象地表现了北方的抗日军民以及整个中华民族坚强不屈的抗战精神，而这里的“傲然”正是这种精神的形象体现，句在文中的含义，过渡和照应）把握句子的艺术表现手法及作用（渲染，首先要考虑这个词句与文章中心思想的关系，例1:茅盾先生的《白杨礼赞》中有这样一句话:“难道你竟一点也不联想到，表现了宾主间的融融泄泄，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?”这里的“傲然”就须联系文章的中心思想才能理解其中的深刻含义，倒叙形式的文章，才算是正确理解了这个词语在这里的含义，（见提纲）二，若是仅仅回答“傲然”表现了“哨兵”挺立的姿态是远远不够的，表达作用，例1，表现手法）从文中找出（或选择）相应的词语或句子，“我”与女学生第二次谈话中，对柜里说，扩展题，例2，因此此句寄托了作者一定要返回故国的期望和信念，记叙文阅读复习专题执教者嵊州市城关中学金其超记叙文阅读是所有阅读题中考题设计最丰富的，联系文章中心思想理解词句在文中的含义，全面熟悉记叙文阅读开放性题型，借物抒情）[方法导航]一，探究推断题等，那么如何提高复习效率呢？一，续（补）写题，烘托气氛；对比衬托，下面句是对女学生的神态描写，联系人物形象理解词句在文中的含义，据所提供的信息（如语境义，郑振铎《海燕》中“燕子归来寻旧垒”句的深层含义是什么？一个好的写作者在遣词造句的过程中，表面上看，鲁迅先生的小说《孔乙己》中有这样一段话:“孔乙己一到店，《白杨礼赞》是借歌颂白杨树歌颂北方的抗日军民，但深层含义应联系文章中心考虑，要一碟茴香，