古诗词鉴赏方略高考语文课件

相关知识）考生对该词的写作背景，驿寄梅花，相关知识）四，外围知识（写作背景，答出来，秦观词多写男女情爱，迷，风格委婉含蓄，2，【相关链接】（三）秦观与苏小妹结婚之日，晁补之，苏小妹将秦观关在门外，也颇有感伤身世之作，三，无寻处，字少游，情感意象）五，妻子苏小妹；“苏门四学士”之一）其他学生知道不多，江苏高邮人，月迷津渡，仅词牌名看不出什么，又字太虚，洞房之夜，从分析具体物象和情感意象入手，与黄庭坚，阅读下面一首词，张耒并称苏门四学士，陈思思《梦入桃花源》例析高考古诗词鉴赏题解题方略【解题方略】破题解答的途径一，桃源望断无寻处，没有给出具体题目，题目要求（审清题目，如这首《踏莎行》，诗词题目）1，号淮海居士，又岂在朝朝暮暮，此为解题障碍四，郴江幸自绕郴山，下面就是具体意象分析，飞星传恨，诗词注释）三，津渡，题目：试题只给出词牌“踏莎行”，　　秦观轻而易举地答出了前两道题，丫环念出第三道题的上联：　　闭门推出窗前月（苏小妹）　　投石冲开水底天（秦少游）【考生考场解题实况】二，诗风与词风相近，金风玉露一相逢，【动词】失，【相关链接】（二）秦观《鹊桥仙》　　纤云弄巧，也无任何提示注释，意象分析（具体物象，诗词题目）二，这也是该题解答的唯一突破口，便胜却人间无数，序评注释（小序赏评，相关知识几乎是空白，②泛指楼（多用于诗词戏曲），可堪孤馆闭春寒，月，题目要求（审清题目，佳期如梦，【意象分析】上阕第一句（一）【意象】雾，学习过他的《鹊桥仙》；苏轼的妹夫，命丫环给他三道试题，砌成此恨无重数，序评注释（小序赏评，意象分析（具体物象，科学解答）鉴于以上实际，此为解题障碍三，才能入洞房，【相关链接】（一）【作者】秦观（1049-1100），苏小妹想出新婚之夜三难新郎的主意，清丽雅淡，桃源，为谁流下潇湘去？【题目要求】（1）词的上阕运用了哪些修辞和表现手法？表达了作者怎样的思想感情？（4分）（2）这首词中，为谁流下潇湘去”二句，鱼传尺素，情感意象）五，然后回答问题，名家鉴赏评价，作者文题（作者情况，婉约派，杜鹃声里斜阳暮，楼台，《淮海居士长短句》又名《淮海词》，【楼台】①（方）凉台，诗词注释）试题中既无词前小序，考生只有审清题目具体要求，两情若是长久时，此为解题障碍一，此为解题障碍二，苏东坡的弟子，　　柔情似水，外围知识（写作背景，（8分）踏莎行秦观　　雾失楼台，科学解答）【典型体例】2006年第一次高考诊断12，（4分）【考生考场解题实况】一，忍顾鹊桥归路，作者文题（作者情况，【考生考场解题实况】四，银汉迢迢暗渡，望断，有《淮海集》，作者：秦观（北宋词人，请简述你对这两句词的理解，苏轼最欣赏的是“郴江幸自绕郴山，【近水，