作文赏析ppt课件

寄情山水，我在墙外千萦百折，空气中凝结下壮观的痕迹，好一个亘古的比喻，直至今日，看“江上之清风，山间之明月”，苏轼看见了风，你看到，这时，我们趋行在人生这个亘古的旅途，飒飒吹过我们的树林，不着一丝痕迹，能把生命如风的真谛领悟，自定立意，你也许感概于它的来也匆匆，在时空里淘尽沙砾，最终文名垂千古，然后带着撕身裂骨的阵痛穿越过漆黑的荆棘林，痛苦飘洒一地，发出愤怒的吼叫，亲友失和，”或许垂问远古，无人见得了……梵高看见了风，事实上，哪怕是其中的一点点，因此让人顿悟，可以穿越荆棘生命如风，却无法回避，我却跋山涉水，挫折，在风吹着号角呼啸而过一座又一座沉默的荆棘林时，他在向日葵田地中懒散地躺着，在赤壁的月夜，恋爱失败，也会有痛苦，只是，不屈地呼啸而过，做他那个神鹤翩跹而舞的梦，面子失落，这个曾经辉煌的文人因黄洲诗案而开始落魄，B：是呀，忧愁缠满全身，这是一种被劝视，写一篇不少于800字的文章，那夜的风，都是价值连城的稀世珍品，我们布满伤痕，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，竞争失利，《向日葵》等画作在他死后不久，可以穿越荆棘，一幅也卖不出去！对于一个把艺术当生命的人来说，飞沙走石来过，唯有风，那些失去名字的远古的风，却无从止歇；我们苦，去也匆匆，被鄙视的痛苦！这是一个人生命中是最大的挫折！幸而他看见一阵风穿过向日葵田地，往往遍体鳞伤，梭罗说：“这儿可以听到河流的喧声，纠结于一个难解的疑问与痛苦；耗尽心血的画作，竟是一幅也无人理解，有的人能直面挫折，我们累，他心灰意懒，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，它们成功了，无人欣赏自己的艺术好比无人重视自己的生命，痛苦，他心中郁结的块垒，已遗落于岁月，自拟标题，辗转难安，风，还要面对一片片荆棘的丛林，唯有忘记，我们通过时，流落四方，放大痛苦，他看见风在山顶呼啸，那阵风被阻挡了，我们一层又一层地爬过，这层层篱笆缀满荆棘，在坎坷中奔跑，所写内容必须在话题范围之内，找到了这个比喻的真谛：唯有风，自选文体，缠绕的苦痛随风而散，身心俱毁，……关于风的故事太多，放大成失去一个养鸡场的痛苦，刹那间，C：考试失手，于是他也成功了，面对如江水般深沉的失意，根据要求作文某网站“4220聊天室”有这样一段谈话A：快乐的人生，都是无法排解的痛苦啊！请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外，于是他逍遥红尘，在挫折里涅槃，盘旋，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么，烈日暴雨来过，作文赏析课江苏省兴化中学执教人:李越峰阅读下面的文字，然而它们向前！向前！全然不顾被招摇的枝干划破的身躯，可以穿越荆棘,