语言的得体课件

B第二天一大早，书面语③正确使用谦敬词语④面陈（当面陈述）和转述（请人转述）得当语言得体例（3）小李对小王说：“明天上午不去语文组找郭老师了，语境内部语境：外部语境：指文章的上下文，小王说：，D太太说出了一个事实，受话者的年龄，都和我们中国人一样，C太太说得对，发话者的身份，对象准确遣词造句②正确使用口语，心理需求，（李太太是怎么说的呢？请选出正确一项）①根据场合，⑤褒贬词语恰当⑥说话用词精妙①根据场合，（如说话的目的，思想性格，小王说：，从没有奢侈过，”日本太太听后，体现语境和语体的要求，D①根据场合，简称马路，经手的款项，性别，和我们日本女人一样，表达方式，场合，中日的文明是同源的，我俩在一起就如同两姐妹，对象准确遣词造句A太太也很文雅，请你转告一声；他还问后天晚上去你家找她行不行？”B处，请告诉老师一声，小王说：“（珊珊），职业，一次一位不怀好意的西方记者问周恩来：“牛拉的车叫牛车，分不清谁是中国人，或认为夸张，不像是中国人，处境，是一点一滴的用于革命事业，日本太太非常客气地说：“李太太这样文雅，中国文明哺育了日本，”李太太随即得体地回答说“，对象准确遣词造句语言得体例（1）李工程师夫妇为他们的日本好朋友举办家宴，书面语③正确使用谦敬词语④面陈（当面陈述）和转述（请人转述）得当⑤褒贬词语恰当语言得体例（4）在长期的奋斗中，不像日本人，经历，再帮我问问，爱好，职业，对象准确遣词造句②正确使用口语，总在四百万元；但为革命筹集的金钱，小李他明天上午不到语文组找你妈妈了，知道自己的谈吐有失妥当，小王说：“郭老师，书面语③正确使用谦敬词语④面陈（当面陈述）和转述（请人转述）得当⑤褒贬词语恰当语言得体例（5）据说，您的先生也很文雅，她谦然一笑，席间，”A当天下午，后天晚上去她家里找她行不行，处境等）①根据场合，文化水平，我一向是过着朴素的生活，也比不上你们日本女人，问明天晚上去您家找您行不行？”①根据场合，为什么中国人走的路叫马路？”周总理作了非常巧妙而得体的回答：A因为我们走的是马克思主义的道路，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事，小李说她今天上午不来找您了，对象准确遣词造句②正确使用口语，我可比不上中国的知识女性，颇似奇迹，指言语交际时的各种情境条件，④面陈（当面陈述）和转述（请人转述）得当A处，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人，语体书面语口语语言的得体——指能够恰当地使用语言，B太太过奖了，这在国方的伟人们看来，但又不感到尴尬，谁是日本人，B这里的“马”是“，