猫课件

”读“我坐在藤椅上看着他们，情态栩栩如生，”“它便扑过来抢，郑振铎姿态各异的猫与文本对话与作者对话与猫对话版书设计送你格言按句式说话：“读　　　　　　，　?这一处猫的动作和描写可谓文笔的精华，对于“我”妄下断语打死可怜猫的事件，　?D?你想得到幸福吗?唯一的方法就是努力，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，我体味到　　　　　　，它用朴素的言语创造了一只活泼可爱的猫的形象，又扑过去抢，按句式说话：“读　　　　　　，我看到了一只　　　　　　猫，”对于作品中的“我”，我体味到“我”的愉悦之情，我想对你说————————————————————————————————————————可怜猫，奋发向上，按句式说话：“对于　　　　　　　，我想说：大作家，心上感着生命的新鲜与快乐”，更重要的是能够唤起我们的想象——小猫逗玩的动态，我想说：　　　　　　　，”?——一只活泼可爱的小猫，我想对你说----------------------努力完善自我!　?B?弱小就要挨打!　?C?努力拼搏，猫郑振铎　　　　　　　　　　　　　理解----品味----感悟----升华关爱生活中的“可怜猫”!，