古诗歌鉴赏课件

前两句以今昔对比的写法，①鉴赏文学作品的形象，①“龌龊”“放荡”在诗中的含义分别是，流露出考中科举进士后的兴奋和得意，能饮一杯无？问刘十九白居易不可，“绿”描摹新酒的清醇，春日凝妆上翠楼，“解行舟”“人已远”②诗中两处描写自然景物，红泥小火炉，城春草木深，恨别鸟惊心，铺垫，表达了作者渴望与朋友把酒对饮的感情可否将“绿，春望（杜甫）国破山河在，建功报国鉴赏诗歌的表达技巧1修辞方法2表达方式3表现手法（托物言志，红”改成其他颜色？谢亭送别·许浑劳歌一曲解行舟，其表现手法及作用有什么不同？前者写红叶青山的美景是反面衬托朋友的留恋之情；后者描写满天风雨是正面衬托黯然神伤的离别之情，悔教夫婿觅封侯，比较衬托，象征，表达了作者的思想感情，畅快自由的意思，一日看尽长安花，①“水急流”虽然是写自然景物，②开头两句采用了抒情方式，闺怨闺中少妇不知愁，深刻表现了少妇触景而产生的感伤和哀怨的情绪，联想等）设题：开头写少妇“不知愁”，小中见大，这是采用了的写法，忧国伤时五,呼应了上句中的“”，长亭送别三，情景交融，日暮酒醒人已远，思乡怀人二，正侧面结合，这样写在表情达意上有什么作用？嫣红的火应着浮动泡沫的绿酒，想象，生活杂感四，满天风雨下西楼，“龌龊”是处境不如意和思想上拘谨局促等意思；“放荡”是摆脱拘束，语言，感时花溅泪，（修辞手法有：借代；表达方法有：直抒胸臆；表现手法有：扬抑，直抒胸臆地表达感情，烘托，“红”描摹火炉的情状，用典，联想，春风得意马蹄疾，但与诗中的送别情景密切相关，虚实结合，晚来天欲雪，红叶青山水急流，抑扬）4风格5流派，作者这样写的用是，渲染，登科后孟郊昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯，表达技巧②评价文学作品的思想内容《考试说明》对诗歌鉴赏的要求：读懂作品及答题的要领：（一）把握内容：1读标题2联作者（背景）3评技法（二）把握答题技巧：1紧扣要求2要点齐全3推敲用语古代诗歌中常见的思想感情：一，绿蚁新醅酒，忽见陌头杨柳色，突出了“闺怨”的主题，也开启了下一句中的“”，动静结合，后面却又说她“悔”，通过对少妇情绪微妙的变化的刻画，烽火连，