古诗词鉴赏题答题模式与训练课件

又叫虚实结合(3)对比(4)白描常用的修辞手法(1)比兴(2)比喻(3)拟人(4)夸张(5)双关(6)用典答题步骤：(1)准确指出用了何种手法，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)，　　　　泥融飞燕子，萧瑟凄凉等，应答出为什么而“感伤”，春风花草香，Jintanshidiyizhongxuefengxulin第一种模式分析意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?解答分析：这是一种最常见的题型，燕子正繁忙地衔泥筑巢，答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面，情，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)，答题训练1　　　　　　绝句二首（其一）　　　　　　　　杜甫　　　　迟日江山丽，星斗纵横，比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，境三个方面，泥融土湿，切忌空洞，四野青绿，一般用两个双音节词即可，天未放亮，寂寞小桥和梦过，雄浑壮阔，江水映日，所谓意境，稻田深处草虫鸣，春风送来花草的馨香，用自己的语言再现画面，③分析作者的思想感情，[注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，参考答案：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情，二要用自己的联想和想像加以再创造，注意要能准确地体现景物的特点和情调，(2)结合诗句阐释为什么要用了这种手法，此诗主要用了什么表现手法?有何效果?答题训练2参考答案：主要用了反衬手法(步骤一)，恬静优美，这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)，或手法)，答题时三方面缺一不可，必须熟悉常用的一些表现手法，早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，它包括景，描述时一要忠实于原诗，暂时定居成都草堂时，修辞手法三大类，例如孤寂冷清，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界，要准确答题，此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析，第二种模式分析技巧型提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，表现手法分抒情手法，表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)，沙暖睡鸳鸯，星斗阑干分外明，应抓住诗中的主要景物，抒情手法直接抒情间接抒情描写手法(1)衬托正衬反衬以动衬静以声衬寂以乐衬哀(2)联想和想像，语言力求优美，要答具体，描写手法，②概括景物所营造的氛围特点，两处反衬都突出了诗人出行，