病句(2)课件

语序不当：主要指句子中词语的顺序不合理，或句子的顺序不合逻辑，如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，多项状语次序不当5，只能用在句子开头（在句中作定语）；对于：组成的介词结构作状语时，定语位置不当（1）定语和中心语的位置颠倒我国棉花的生产，那么在国际上就很难有发言权了，并在“前”后加“的”2，主客颠倒1）在那个时候，分句位置不当1，而且还帮助其它同学，把“棉花的生产”改为“生产的棉花”将“无比的”调至“热情”前将“几千年前”调至“文物”前，状语位置不当（1）把状语放在定语的位置上老师在课堂上应该发挥学生的充分的作用，（3）两个定语先后语序不当这次展览会展出了几千年前刚出土的文物，虚词位置不当6，关联词语应在主语后边；主语不同时，不但她好好学习，将“充分的”调至“发挥”前将“顺利地”与“按照高老头画的那张简图”位置对调把“不”调至“把张卓”前3，眼前地就锄不好，1，“把”字句否定副词应该放在“把”字前面把“不”放在“趁”前面2）关联词语位置不当：复句中两个分句用同一主语时，李强把张卓不放在眼里，多项状语次序不当1）表目的或原因的介宾短语2）表时间或处所的3）表范围的4）表情态或程度的5）表对象的介宾短语许多老师（主语）昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈（谓语）5，状语位置不当3，关于：组成的介词结构作状语时，语法及习惯，把“她”放在“不但”前面把“如果”放在“他”前面6，主客颠倒7，他如果不能实事求是，（2）把定语放在状语的位置上广大青年表现出无比的进行改革的热情，报纸与我接触的机会是很少的，事业就会受到损失，定语位置不当2，（2）两个状语前后位置颠倒我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神猎手，关联词语应在主语前边，多项定语次序不当4，长期不能自给，二，2）数学对于我不感兴趣，用于句首句中都可以，虚词位置不当1）副词“不”的位置不当我们如果把自己国内的事情不努力搞好，多项定语次序不当一般按照以下次序排列：1）表领属性的或时间处所的2）指称或数量的短语3）动词或动词性短语4）形容词或形容词短语5）名词或名词短语带“的”的短语放在不带“的”的定语前面国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练4，应该是“我和报纸的接触”，