辨析病句课件

成分残缺或赘余，?例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈，想起今天一连串发生的事情，在领导和群众中广泛地引起了讨论，国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练，）（“蕴藏着的”移到“无穷的”前，搭配不当，表意不明，动词的附加语?多项状语次序不当，?④夜深人静，另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前，不合逻辑)一，多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：?a表领属性的或时间，处所的；?b指称或数量的短语；?c动词或动词短语；d形容词或形容词短语；?e名词或名词短语，③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西，名词附加语?多项定语次序不当，“地”改为“的”）?（“几个”应放在“负责干部”前）（“多数”移到“工作者”之前，名词附加语的多项定语次序不当；?2，?⑧解放前，）?（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前，?（“附近的”移到“许多”前面，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农（“广泛”应移到“讨论”前，??②在新中国的建设事业上，）?（把“一连串”移到“事情”前）⑤这种管子要不要换，⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起，??⑦工作者的多数是农村来打工的，下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的，动词的附加语的多项状语次序不当；?3，我怎么也睡不着，辨析病句《考试说明》相关要求辨析并修改病句(病句类型：语序不当，虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当，１，复杂状语排列大致为：?a表目的或原因的介宾短语；?b表时间或处所的;?c表语气（副词）或对象的（介宾短语）；?d表情态或程序的，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量，许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈，老人和孩子都跑来看他们，?①许多附近的妇女，）２，另外，结构混乱，去掉“的”，去掉“的”）?（“中国农业人口”移到“约有”之前，?例如：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前，语序不当语序不当主要有下列类型：?1,