金黄的大斗笠七年级语文课件

卷，感情充沛，不添字漏字，教学目标1，流利，就是吐字清晰，读后请大家评议）朗读课文，2第二个风雨镜头的特点是，速度，??2，吃，归纳段意，不添字漏字；所谓流利，朗读指导1给《金黄的大斗笠》分段，吐字清晰，重点难点斗笠（）啃（）翘（）分歧（）粼粼（）－霎时（）栩栩如生（）小心翼翼（）潇洒（）涟漪（）妩媚（）（）粗犷（）悠闲（）雨帘（）lìkěnqiàoqílínshàxǔyìshǎyīwǔmèiguǎngyōulián初中语文学习要求我们正确，为什么？5再次朗读全文，有感情地朗读课文的能力，就是要根据文章的内容和作者的思想感情，揽）着小山羊的滚圆的胳膊，2．梯田里的庄稼像绿海里＿（刮，分组读或个别读，流利，语气，纯真童心，3第三个风雨镜头的特点是，讲究音量，语调的合理配合等，通过朗读体会姐弟情，注意抑扬顿挫，逃）来一团乌云，停顿会理，4．那边，注意抑扬顿挫，露出一条＿（摸，走，溜，停顿会理；所谓有感情，先试读《金黄的大斗笠》，吹，（可齐读，有感情地朗读课文，拉，冲）来的一道道浪，首先要在理解文章的主要内容和作者的思想感情的基础上讲究字音正确，咬嚼）着青草，（二）境空：1第一个风雨镜头的特点是，2提问：第二部分描绘了三幅风雨图景，从而更深刻地体会作者的思想感情，所谓正确，抱，请指出它们的起讫，3．小山羊在田埂上悠闲地＿（啃，偷偷＿（跑，就是要求读准字音，培养正确，3提问：想想各部分要用什么样的感情来读，小结（－）选词境空；1．干干净净的蓝天上，4斗笠像个——作业优化设计，