荒岛余生3七年级语文课件

不引经据典，这是上帝对他的恩赐，知足安命：满足于已经得到的，善于写个人在不利的环境中克服困难，开始时悲观失望，在西方，历经千辛万苦终于重新回到现实生活的苦难经历，该用哪三个短语来概括，作者简介：　　笛福（1660～1731），读准下列生词的音：泅作践沮丧搁浅斫痕日规抵御愁闷孤立无援冻饿之虞闻所未闻郑重其事知足安命不毛之地不可思议聊以自慰剔出铁锹栅栏尽量qiújiànjusànggēzhuóguīyùmènyuányúwénzhòngzúmáoyìliáotīqiāozhàjǐn解释下列词语的意思：作践：沮丧：无聊：孤立无援：冻饿之虞：泅：郑重其事：聊以自慰：糟蹋，振作起来，充满活力，就他一人活着，《鲁滨孙漂流记》故事梗概描写主人公鲁滨孙在海上遇难，不信天命，鲁滨孙落难荒岛是怎样活下去的，今天，不毛之地：不长草木的地方，日规：利用太阳投射的影子来测定时刻的装置，那么，不能理解，抵抗，死了１０个，我们就来看看其中的一部分，18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭，有一部小说，挨饿的忧虑，斫：砍，姑且用来自我安慰，船只沉没，同船的１１个人中，严肃认真地对待这件事，同其他事物不相联系，经过激烈的思想斗争，快速阅读课文，抵御：抵挡，1719年第一部小说《鲁滨孙漂流记》发表大受欢迎，从船上获得了维持生活的大量必需品，３，斫痕：砍削的痕迹，灰心失望，他的语言自然，进一步调整自己的状态，不由得不信服，他59岁开始写小说，“我”做了几件事，是上帝对他的关照，尤其是男孩子都应该读读它，鲁滨孙凭借身上仅有的工具以及自己的聪明智慧在孤岛上漂流生活数十年，受冻，而他的日记本上所列出的六大“好处”，对所描写的人物理解较深，思考：①鲁滨孙漂流到荒岛后经历了哪几个阶段？②如果我们用三个短语来概括鲁滨孙漂流到岛上后所遇到的三个方面的问题，相信“常识”，乐观战胜了悲观，这是一本怎样的书呢？这本书就是《鲁滨孙漂流记》，细节逼真，削，由于清闲而烦闷，英国小说家，得不到同情和援助，２，他的主人公有聪明才智，故事都是由主人公自述，不可思议：不可想象，—心态问题—物质问题（生存问题）—精神问题悲观失望生存下去安心荒岛理性思考辨证思维身陷绝境的鲁滨孙找到了那些活下去的理由？1，游泳，他尤其擅长描写环境，三个阶段第一阶段：（1—3段）当“我”漂流到荒岛后，后来，第三阶段：（10—12段）“我”写日记，虚构的情景写得使人如身临其境，使读者感到亲切，认为现在的状况很好，曾建议每个成长中的青少年，虞：忧虑，第二阶段：（4—9段）当“我”决定活下来后，最集中体现了鲁滨孙要顽强，