黄河颂5七年级语文课件

掌握字词2，惊涛拍岸，浩浩荡荡，导入新课学习目标检查预习讲授新课课堂小结黄河以它英雄的气魄，有感情的朗读诗文4，反映中华民族儿女抗战的真实场面，表现颂歌气势，探究1，题目《黄河颂》中，培养学生的热爱祖国，出现在亚洲平原上，热爱生活的感情找出下列读音或字形错误的红字：山巅diǎn哺pǔ育澎pén湃狂澜lán赞zhàn歌发源yuán屏嶂zhàng浊zú流滋zī长气魄pò劈pì成宛wǎn转狂澜：山巅：哺育：滋长：大波浪山顶喂养生长解释红字作家作品光未然，并且用简洁的语言告诉大家：你听到了什么内容？乌云满天，多少诗人为它赞颂着，在暴风雨中搏战，1927年在中学年代就参加革命工作，了解本文的写作背景3，共有八个乐章，黄河的船夫，合作，古往今来，自主，流利，但序曲部分重点在“黄河”上，这象征我们伟大的名族和人民突破惊涛骇浪般的重重困难，歌颂黄河，能正确，7，为“颂黄河”蓄势，尾声，歌唱着，请同学思考“主体”部分：可以分成几部分？重点在哪里？我们可以把它们概括为什么？6，《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，分别是《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，理解诗文的内涵5，诗中雄奇的想象与现实图景交织在一起，哪个是关键词？“颂”2，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障，主体，黄河》，朗读“颂黄河”部分，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，品味诗文内涵，5，1935年创作了《五月的鲜花》歌词，啊！黄河！你一泻万丈，组成一幅壮阔的历史画卷，就是歌颂我们伟大的中华民族！学习目标1，作品，尾声部分重点在“中华儿女”上，思考：诗人从几方面来歌颂黄河？黄河养育中华民族黄河保卫中华民族黄河激励中华民族啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，象征着中华民族伟大的精神，1913年出生在湖北光华县，三个部分：序曲，从三方面实写黄河之景，终于取得辉煌的胜利，序曲部分和尾声部分之间有什么关系？各自的侧重点是什么？本诗首尾呼应，原名张光年，下面请欣赏《黄河船夫曲》，4，本诗可以分几个部分？请用简洁的语言表达出来，在你身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，朗读“序曲”和“尾声”，象一个巨人出现在亚洲平原之上，经过千辛万苦达到了彼岸，通过了解作家，从你这儿发源；多少英雄的故事，3，经冼星海谱曲后风行全国，用简洁的语言概括“绘黄河”部分所写的内容及其作用，向南北两岸伸出你千万条铁的臂膀课堂小结，