从百草园到三味书屋11七年级语文课件

简洁交代了冬季捕鸟的条件，（）鸟雀下来（）食，这一小段记叙，先夏后冬的顺序，（）到竹筛底下的时候，将绳子一（），“扫，“确凿”则是完全肯定的语气，粗线条的景物，对比闰土父亲的描写，写出少年鲁迅多次好奇地摸，中国现代文学的奠基人，生动，请结合课文加以说明，先写远远望见的，系，语序顺正而严格，喜爱百草园夏蝉黄蜂叫天子也不必说“直窜”写出了什么？写出鸟儿的机灵轻捷和儿童羡慕不已的心理，充满生气的乐园，露，却乐在其中，第一句，如菜畦，脚下，我国现代伟大的文学家，读准下列划线字的字音：菜畦qí油蛉línɡ斑蝥bānmáo珊瑚shānhú缠络chánluò确凿záo皂荚jiá二，第二句，层次井然，重点词语：确凿菜畦鉴赏人迹罕至春光滑石井栏高大皂荚树紫红桑椹不必说石井栏“光滑”表明什么？表明长年累月摸，则写出闰土父亲的善良，支，再写别有情趣的冬季，由远及近，看，着重写捕鸟经过，通过描写百草园是一个绚丽明快，拉，也从捕鸟活动写出捕鸟时的兴奋惊喜之情，下面（）些秕谷，沉静，牵，冬捕鸟（）开一块雪，浙江绍兴人，有矛盾吗？该怎样理解作者的用意？我的乐园本文写景有序，真切写出捕鸟地全过程，棒上（）一条长绳，从静到动，人远远地（）着，何首乌根，如叫天子；先写生机勃勃的夏季，如石井栏，活泼多姿，秋油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌木莲覆盆子（单是泥墙根一代就有无限趣味）美女蛇一段，好奇，原名周树人，捕鸟经验丰富，撒，绝不能任意调换，“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园”?，充分表达了我对自由自在生活和大自然的热爱，划出捕鸟动词，不点乐园，鲁迅儿时读书的地方叫什么名字？鲁迅喜欢这里吗？他儿时喜欢的地方在哪里？竹筛shāi一，罩”，"不必说……也不必说……单是……就"用“单是就”突出后者过渡段作用，皂荚树，条理分明，丰富了百草园作为儿童乐园的乐趣，眼前的景物，用短棒（）起一面竹筛，“似乎”表示对自己的印象不能全成肯定，分析作用，对百草园的景物作了有层次的描述，“也许”不可删，如斑蝥，有何作用？增添神秘气氛，便（）住了，准确，否则由猜测变成肯定，再写动态的，求知的性格特点，“也许”能不能删去？表达出作者深刻眷恋百草园和被迫离开时势无奈与依依惜别的深情，（）出地面，从百草园到三味书屋鲁迅东京弘文学院毕业照???〔１８８１·９·２５—１９３６·１０·１９〕，鸣蝉，思想家和革命家，字豫才，不符合文章原意，本文采取了由整体到局部，覆盆子果实；先写静止的，再写身边，由高到低，小结中央电教，