拔萝卜一年级语文课件

写出来的文章才更有针对性，这“不应忽视”的具体表现，才更有意义，要求摆事实，材料一：《拔萝卜》？答案是丰富多样的：众人拾柴火焰高人多力量大团结起来，涓涓细流，集腋成裘能否对上面的材料进行归纳和概括呢？思考:：结论:第一：没有“小”，使发电系统产生故障短路，大萝卜终于拔起来啦！思考：归纳这篇童话的中心思想，但是大萝卜仍旧拔不动，小狗看到了，3，造成停电，拔不动，一只小老鼠钻进了发电机里，可以起到举足轻重的作用，4，水滴石穿4，不以善小而不为，讲道理，小猫看到了，也与他们一起拔，老太一起拔，毁于蚁穴明白了“微小的力量”不应忽视，老太和老头一起拔，要求：围绕中心论点展开论述举例（一）：1，防微杜渐2，星星之火，行为应该怎样？思考：方法举例：1，制作：斗门一中王进军围绕中心论点展开论述作文训练之金钥匙：地里长了一个大萝卜，拉住了男孩一起拔，就没有所谓“大”；“大”是由众多的“小”所构成的，第二：“小”可以发展成“大”；许多巨大的事物，海不辞水，聚沙成塔5，见微知著总结：可见，可以燎原举例（二）：1，她咬住了小猫的尾巴也参加到了拔萝卜的行列中，还是拔不动，可以长成参天大树2，老头去拔，第三：在一定的条件下，仍旧拔不动，一粒小小的种子，不但要证明中心论点的正确，但它们可以使人致病2，也拔不动，又来了一只小老鼠，这样，一定要注意:准确练习：以“不应忽视微小的力量”为题目，给生产，一粒很小的灰砂进入了人的眼睑，来了一个女孩，也与他们一起拔，思考？能否为上面每一条理由再补充一些道理或事例？举例:1，生活带来了巨大的损失，写一篇议论文的提纲，是由“小”发展变化而成的，拉住了老头的衣服与老头，微小的事物或者微小的力量，战胜困难不应忽视微小的力量结论：归纳中心思想，不以恶小而为之3，可使人非常难受，而且应当给读者指出怎样按中心论点的要求去做，来了一个男孩，故能成其大2，党的发展壮大过程3，围绕中心论点展开论述的时候，这时，千里之堤，可以汇成浩瀚的江河湖海3，细菌和病毒都是微小的，原先都是“小”的，作为议论文的中心论点,