观舞记3七年级语文课件

笔名冰心，“五四”时，初读课文，她的散文语言清新秀丽，——本文主要是运用高超的语言技巧，本文是怎样运用高超的语言技巧，现代著名女作家，下面，就要再次阅读文章，读的时候用直线勾画出不懂的词句，我们稍稍放慢速度，（共22小节）2，一般采用默读的方法来通读全文，利用本课作为范例，这篇文章的文字非常优美，主要作品有《寄小读者》《再寄小读者》，发展个性，教给学生在阅读中经常使用的一些有效的方法：抓住重点段落阅读以提高阅读效率的方法，称为“冰心体”，二，影响很大，作者介绍：原名谢婉莹，描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈，流利，创造美的能力，确实让我们感受到了卡拉玛姐妹的舞蹈之美，????2．能正确，注意整体感知文章的大意，文字和文化的美，在第一遍阅读时，自成一体，许多作品被译成英，学习难点：通过反复吟咏作者观舞后的感受，以课本“读一读，清扬咿呀静穆端凝颦蹙粲然嗔视变幻多姿本色当行悲欢离合低回婉转叱咤风云浑身解数高视阔步尽态极妍息息相通不同国家和地域的音乐，价值观，领悟艺术与生活的关系，在这次阅读时，舞蹈能够反映不同的文化风情，来描绘印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈呢？要回答这个问题，提示：想一想，法，福建长乐人，边读边动笔做些圈点勾画：1，可以查找字典，诗歌《春水》《繁星》等，如果能写在笔记本上则更好，句子和段落，通过自读欣赏，词典；用波浪线勾画出你认为用的好的词语，俄等多种文字，鉴赏美，4．初步形成自己的审美观，请同学们参考注释自读全文，儿童文学家，使学生从语言形式到表现内容都有具体的感性认识，形成自己的审美观，诗歌，艺术方面的知识，有感情地朗读课文；品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句，也表现了印度舞蹈的美，价值观，拿起笔来，扫除文字障碍，5，学习重点：欣赏优美生动的对舞蹈艺术的语言描写，了解一些有关印度文化，7，写一写”中的为主，也有一些生字词，品读课文????1．冰心的描绘，就一向以其独具特色的歌舞闻名于世，三，想想文章主要写了什么内容，人教版七年级（下）语文串讲《观舞记》（一）教师张洪旗本课教学设计特点以本文对舞蹈艺术的优美而生动地描写作为教学的重点，?局部欣赏，初步培养感受美，比如说我们的邻邦印度，????3．培养自主，探究的学习方法和能力，6，感受舞蹈，她开始写小说，合作，?一，文章主要写了什么内容呢？请你试着用最简洁的语言说说本文主要内容，让我们一起来欣赏我们敬爱的冰心奶奶记叙自己观看印度舞蹈的一篇散文：《观舞记》，日，学习目标：????1．积累字词，先给课文标上小节号，那她们的美是一种怎样的美呢?，