短文两篇七年级语文课件

更强调生命的本质意义，不计成本的投资所感动，思想内容比较：两位作者对待生命的看法有哪些相同之处？请找出相关的句子加以说明，教会她怎样敬畏生命，树们不分昼夜地飘送种子，也许只有一颗种子成树，作者以前对身边的各种生命形式并不在意，投资之巨大，贱物“我”优越无比糊涂人寄托来世毫不惋惜乐于生关心生活抓紧时间我几乎是第一次遇见生命——虽然是植物的，惊心动魄生情感悟生命：震撼——折服——敬畏热爱生命蒙田法国人文主义作家消磨光阴飞快的去“度”慢慢赏玩细细品尝对"度日"的认识对生命的理解对死亡的态度“哲人”苦事，所以说生命的形成是耗费了巨大成本，补充或扩展下列语句，为播撒代竭尽全力，不求回报，台湾女作家，蒙田，与培根，散文往往以自己日常生活，不敢轻视”的意思，品味一些语句，思考生命，奢侈的，作者被树们不求回报的执著精神所感动，我愈要使之过得丰盈充实，法国文艺复兴后期最重要的人文主义作家，我们的生命受到大自然的厚赐，生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的，短文两篇敬畏生命（台湾）张晓风热爱生命（法国）蒙田张晓风，所见所闻为引子而生发开去，即"一个过客的心之峡谷"，1941年生，请结合自己的生活体验，不惜代价，我不能不被生命豪华的，2，理解文章的脉络和主旨，而成功率极低，生命价值的可贵，“土地”比喻心田，那颗种子曾遇见了一片土地，善良和美的主题，领悟人生，剩下的生命愈是短暂，在连翩浮想中探索一些关于生命意义，“敬畏”指“敬重，莎士比亚等伟大作家一样，"文风简朴"，作者由植物传递生生不息的执着，是一位不朽的人物，3，作品"明哲善辩""精于心理分析"，在一个过客的心之峡谷里，学习目标1，从而得到人生的启迪，是树们飞絮飘种的情景引起作者对生命的第一次认真思考，感悟到生命传递的神圣，蔚然成阴，这里生命不仅指生命的现象，使她领悟到生命的意义——在于无私地传递生命，只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼，2，它是优越无比的，注意划线字读音纤（xiān）维浑（hún）然诧（chà）异震撼（hàn）折（zhé）服奢（shē）侈（ch?）惊心动魄（pò）柔媚（mèi）湖畔（pàn）蔚（wèi）然敬畏生命张晓风台湾散文家即景飞絮飘种；不计成本，比较阅读1，敏悟见长，学习比较阅读的方法，是“豪华”“奢侈”的，整体感知课文，以细腻，4，写作特色，