音乐巨人贝多芬七年级语文课件

是对艺术不懈追求的一生，小提琴奏鸣曲十部和弥撒曲两部，执着的人，典型艺术家性格—弹奏出世界最美妙，第五《命运》，歌曲《费黛里奥》歌剧《哀格蒙特》等钢琴协奏曲五部，贝多芬的一生，而不会被命运所征服，但他仍创作了大量堪称绝唱的优秀作品，8岁开始登台演出，第六《田园》最为著名），是不屈不挠与苦难抗争的一生，说说他的个性特征，思考题2：贝多芬形象：独立而骄傲，一生坎坷没有建立家庭，“客人”参观贝多芬的工作室　　其中主要写了以下三件事：2，沉郁坚决２，28岁时开始耳聋，出身于波恩的一个音乐世家，献身音乐，透出坚韧无比的生的意志，形神兼备仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子找出描写贝多芬穿着和外貌特征　　　的词语，命运交响曲德国乃至全世界最伟大的音乐家之一，贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形两肩—极宽衣服——陈旧不整洁手——大而有力脸——愁苦和力量头发——火一样蓬勃眼睛——深邃凝重不可逼视鼻子——长而笨重嘴——紧闭下颌——方形——浪漫不拘小节，如九部交响曲（以第三《英雄》，热爱自然；追求自由，晚年全聋，严肃而善良，对班上同学的外貌进行描写1，弦乐四重奏十六部，小提琴协奏曲一部，拓展延伸2，贝多芬和“客人”会面3，学了本文对贝多芬的形象描写后，最动听音乐的不朽之作——是一位刚毅，是对人类杰出贡献的一生，模仿这种写法，顽强善良，在音乐上取得了伟大成就，年少时便显出了音乐天赋，我将扼住命运的咽喉，用几句话概括一下课文中的贝多芬的形象，——贝多芬准备好了吗?给画线字注音厌恶()深邃()门槛()下颏()重荷()踌躇()磐石()wùsuìkǎnkēhèchóuchúpán恶è恶霸恶毒恶劣ě恶心wù厌恶憎恶wū①叹词②同“乌”哪里荷hé荷花hè重荷负荷思考题1：客人是怎样访问贝多芬的？其间写了哪几件事情？“客人”来访女佣开门女佣介绍贝多芬的情况参观贝多芬工作室贝多芬下楼与“客人”谈话贝多芬与客人共进晚餐贝多芬回忆往事1，你能说说描写人物外貌的要旨是什么？要抓住最，