1-4单元备课指导七年级语文课件

本册的三大板块及各单元主题如下：第一单元生命体验——语文教学从这里起飞单元教学重点：A体味人生，5，加强语文与生活的联系，3，个别显现一般，《走一步，《理想》（新诗，关爱生命B了解并掌握朗读的基本要求1，合作，突出学生的语文实践活动，关注教育目标的全面性，引导学生在实践中学习语文，可以讨论，《生命生命》（台湾散文）作者认为的生命的本质（或特点）是什么？作者为什么呼喊“生命，再走一步”的深刻含义是什么？对我们有什么启示？多角度解读：家长应该怎样教育孩子，引导学生在学习中学会学习，《紫藤萝瀑布》（当代散文）在内容上，4，力求课堂的开放性和教学的弹性，《在山的那边》（新诗）“我”是一个怎样的人？“山”和“海”各有怎样的含义？诗人想召唤一种什么精神？你小时候有过对未来的什么憧憬吗？你读了这首诗受到什么启发？2，第二篇：作者参与其中）9，《短文两篇》（当代散文）行道树有什么特点？作者歌颂什么精神？写法上有什么特点？《行道树》“神圣”“痛苦”“深沉”7，探究的语文学习方式，义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册1——4单元备课指导上虞外国语学校夏伟忠E-mail:xiaweizhong@sohucom指导思想：致力于全面提高学生的语文能力和人文素养；积极倡导自主，4，拟人，《短文两篇》（当代散文）为什么说第一次真好？我们获得怎样的启示？（好的，3，哲理诗）人为什么要有理想？人要有怎样的理想？怎样把远大理想贯穿在日常学习，总特点：1，审美情趣；遵循语文教育规律，确立学生主体地位，第二单元理想信念——理想与感动同行单元教学重点：A体验人生，美的永恒显现生命的永恒，修辞方法：比喻，树立理想信念；B进一步掌握和巩固朗读技巧，坏的）《第一次真好》8，给学生以亲切感，6，注重培养学生的创新精神，从不同层面把握课文的主题，在写法上，再走一步》外国散文作者从具体的事例中悟出怎样的生活道理？“走一步，《人生寓言》（寓言）课文表达了怎样的寓意？如何把握寓言的寓意？（过程和方法教育）寓言有什么特点？（知识教育）这两篇寓言有什么特点？（第一篇：纯粹的童话故事，2，《童趣》（文言文）课文表现了什么样的“趣”？这个“趣”是怎样表现的？熟读背诵；字词句过关，生命”？作者为什么能从细小的现象中发现生命的一般规律？我们从中受到什么启示？对比阅读：有人说后文比前文更好，生活中？7，《我的信念》（随笔）居里夫人具有什么样的品质或性格特点？（意在训练分析归纳），