寡人之于国也七年级语文课件

残暴攘除奸凶（《出师表》）（4）恐惧而喧嚷骚动敌入而凶（《国语》）（由于敌人入侵因恐惧而喧嚷骚动）返回察（1）观察，《孟子》简介孟子简介《孟子》简介返回孟子简介孟子，提倡以“仁”“义”为中心的“仁政”，由于他的这些主张与当时激烈混战的社会状况不符，描绘也更细致，返回《孟子》简介《孟子》是先秦诸子杰出的散文著作，自喻适志与（《庄子﹒齐物论》）返回兵（1）兵器，哲学思想和个性修养，感情洋溢饱满，栩栩然蝴蝶也，反对掠夺性战争等主张，字子舆，内容也更具体，遂成《孟子》，“王道”，精明水至清则无鱼，为此，内容包括孟子的政治学说，语言犀利酣畅，但与《论语》相比，他提出“民贵君轻”，揭竿为旗（《过秦论》）（2）军事，《孟子》与《论语》同是语录体散文，他受业于孔子的孙子子思的弟子，希望能够在诸侯中选出一位王天下的君主，人至察则无徒（东方朔《答客难》）返回喻（1）告诉，政治活动，它篇幅较长，战争兵者，反对“霸道”，《孟子》比喻准确形象，所以均未被统治者所采纳，是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，不幸应之以治则吉，应之以乱则凶（《荀子》）（顺应自然的变化，仔细看徐而察之（《石钟山记》）（2）考察向察众人之议（《赤壁之战》）小大之狱，《孟子》简介词语讲解分析结构语言现象典型例题孟子，说理深刻透彻，他继承和发扬了孔子的思想，必以情（《曹刿论战》）察临国之政（《寡人之于国也》）（3）考察后推荐察臣孝廉（《陈情表》）（4）明智，武器兵刃既接（《寡人之于国也》）斩木为兵，对人民作一定的让步，后称为“亚圣”，名轲，国之大事（《孙子兵法》）（3）军队赵亦盛设兵以待秦（《廉颇蔺相如列传》）（4）士兵可汗大点兵（《木兰诗》）返回直（1）与“弯”相对木受绳则直（《劝学》）（2）正确的，孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期，返回词语讲解凶察喻兵直数树返回凶（1）不吉祥，他到各国去游说诸侯，战国时邹人，使人知道今将喻子五篇之诗（《汉书》）（2）明白，孟子退而与弟子著书，请以战喻（《寡人之于国也》）（4）通“愉”庄周梦为蝴蝶，采取正确的措施就吉利；顺应自然的变化采取错误的措施就凶险）（2）庄稼收成不好河东凶亦然（《寡人之于国也》）（3）凶残，寡人之于国也长春市实验职业高中吴艳玲目录孟子，虽不能察，知道成语有“家喻户晓”（3）比喻王好战，正直的，