在山的那边七年级语文课件

可以歌咏，1992年去英国，青山朗润，2，知人读诗鉴赏法三，优秀的诗篇承担着丰富和美化精神生活的使命，月是故乡明，戏剧新诗：指五四以来产生的白话诗歌，文学常识小链接——常见文体诗歌，富于想象，朗诵，诗歌：一种文学样式内容：高度集中反映社会生活，净化人们的灵魂，此字不禁让人浮想联翩：春日里，很忘情地思想隐蔽，1978年入武汉大学中文系读书，幽泉清冽，情绪和感情是诗的基础，分配到湖北郧阳师专任教，其中一“闹”字使得境界全出，诗歌朗读的技巧不宜过快突出重音声调的抑扬顿挫在/一次次地/战胜失望之后//你终/会攀上这样/一座山顶//而在这座山的那边//就是海呀在/一次次地/战胜失望之后//你/终会攀上/这样一座山顶//而/在这座山的那边//就是海呀想一想，《游动悬崖》（1997年）等，找一找诗歌中反复出现了哪些意象，抒情性，也叫现代诗，诗以默默的持久的力量，抓住意象赏诗法如月（明月，说一说1，情感，改造并提高人们的精神境界，招引喧闹奔腾一眨眼之间谈谈诗歌诗这种文学样式，例如：红色——革命绿色——和平，万紫千红，残月，出版的诗集有《纪念》（1950年），新月）多表达离愁别苦，每节诗和每行诗字数不同，其特点是形式较自由，王家新目录作者介绍整体感知文本分析本堂讨论王家新（1957-）：1957年生于湖北均县（现在丹江口市），押韵要求不严，饱含作者强烈的思想感情，字词解释1加色字注音痴想（）凝成（）喧腾（）诱惑（）一瞬间（）隐秘（)chīníngxuānyòushùnyǐn2词语解释痴想:隐秘:凝成:诱惑:喧腾:一瞬间:很投入很入迷，1994年归国，渲染悲寂氛围，作者通过“山”“海”两个意象向我们传递了什么样的写作意图呢？象征：借具体事物来表现与之相近的概念，特点：凝练性，形式：一般分行排列，反复吟读二，在北京教育学院中文系从事教学工作，思想，如：杜甫的《月夜忆舍弟》中：“露从今夜白，小说，希望一，红杏满园……四，不外露凝结形成吸引，节奏性，散文，日积月累，诗中“山”与“海”蕴涵着什么意思？3，是与传统诗歌（旧体诗）相对而言的诗歌体裁，春泥润泽，偏重于抒情言志，1990年离开，1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作，1982年毕业，关键词句推敲法如宋祁的《玉楼春》中一句“红杏枝头春意闹”，形象性，并启示真理，”，