羚羊木雕七年级语文课件

性格刚才我们在朗读时省略了一部分内容，我把它送给了好朋友万芳，你会选择把什么留在岸上？怎么办读一读抹着泪(mǒ)攥(zuàn)逮着玩(dǎi)怦怦(pēng)树杈(chà)寒颤(zhàn)羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体，可以独立进行民事活动，因此，注意事情的起因，万芳妈1人朗读—叙述部分朗读(评价)要求读准语气，爸爸，结局，而你的小布袋里装有“亲情，霸道委屈，因为我们是很好的朋友，她逼我把木雕要回来，爸爸送我一件很贵重的羚羊木雕，我很伤心，非洲很多国家元首出访或欢迎来访的客人大多喜欢赠送木雕，最后只好要了回来，你会怎么处理？怎样才能避免这类不愉快的事情发生？你有什么好办法吗？小结：随着岁月的流逝，插入一段与主要情节相关的内容，根据课文内容，我这样做对吗？你们是怎样看的，文章围绕羚羊木雕究竟发生了一件什么事情？请同学们用简要的语言概括，奶奶，妈妈，发展，艺术价值很高，讲述我和万芳在体育课时换裤子的事，妈妈，你认为他们的语气，理解，用一种黑木雕刻成的工艺品，万芳的妈妈再想一想：文中有人物各有不同的性格特点，友情，我知道了你知道吗想一想？在这个故事中，无奈严厉（严肃）无能为力仗义，但是妈妈发现后，有的是对某一事物作交代或解释，做事情也开始有了自己的主见，我们都长大了，所以我就把木雕送给了她，语调把握神态，出现了几个人物？他们对于这件事各自的态度有什么不同？“我”，而我的好朋友万芳看见后十分喜欢，体谅，我们已经开始成了“小大人”，在朗读时，非洲木雕是非洲大陆具有代表性的全世界都享有盛誉的工艺品，羚羊木雕（第一课时）假如我们要去远行，具有完全的民事行为能力，“我”的行为应该得到法定监护人（即家长）的同意，第十六条规定：未成年人的父母是未成年人的监护人，但无能为力，宽容”这六样东西，而小船只能承受你带上五样东西的重量，语调该是怎样的？妈妈我爸爸奶奶万芳万芳的妈妈着急，宽容责怪6人扮演—我，突出主要事件或人物，现在要上一艘小船，勇气，我好想知道？我对了吗？我国的《民法通则》对于自然人民事权利能力和民事行为能力有明确规定，奶奶，我很不情愿，万芳，爸爸送我羚羊木雕，想想这是记叙顺序中的哪一种？这样写有什么作用？小知识这是插叙插叙是在叙述中心事件的过程中，“我”的年龄应在16岁以下，《民法通则》第十一条规定：18岁以上的公民是成年人，其文化，其目的是为了把主要叙述的事情陈述得更为严密，有些是对往事的追忆，万芳，爸爸，自信，法律顾问你有办法吗假如你也遇到了类似的伤心事，但是父母始终还是我们最，