《理想》七年级语文课件

往往要经历多次挫折和失败，第三节的意思怎样理解？如何理解“珍珠链”，一生平庸而无所作为，理想在提高社会在进步4，生动，（这和《山》中哪些诗句相似？）5，对吗？能举例说明吗？饥寒温饱文明：离乱安定繁荣：3，理想流沙河掌握下列字词:离乱:缀连:脊梁骨()船舶()洗濯()海天相吻倔强:()可望不可即:鬓发（）寂寥:（）绝处逢生:浪子回头:社会动荡，结构严谨，还有竹枝;竹枝断了，连缀在一起，“顶真”，理想也如同“脊梁骨”，(zhuì)用线串联起来，例如：<<井冈翠竹>>:“竹叶烧了，第四节诗意的重点是什么？理想的实现，亲人离散，研讨与赏析:1，还有深埋在地下的竹根”顶针格由于词语间上递下接，便于揭示事物严密透彻;抒发感情气势贯通，不同年代有不同的理想，顶针：以上句后分句或上句末尾的词语作为下句前分句或开头词语的一种修辞手法，第二节是说，“脊梁骨”？不同历史时期的不同理想，是推动历史前进的精神支柱和动力，起统领全诗的作用，理想有时代性，道理易于说的2，在形式上环环相扣，又有了生路，推动历史前进，强烈的不满和仇恨，zhēn坚定不变，蜕（）饥寒：远行玷污（）怨恨：扒窃（）诅咒（）浓阴坚贞（）功勋（）碌碌终生：tuìdiànpáz?zhòu饥饿和寒冷，感情易于抒发的酣畅淋漓内部递相依存的有机联系说理环环相扣，还有竹鞭;竹鞭砍了，第一节在语言表达上有什么特点？它对于表现思想内容有什么作用？这一节在全诗中起什么作用？①采用比喻，象“珍珠链”，游荡不务正业的青年人痛改前非，在内容上步步推进;③总说理想是前进的方向，又称“联珠”，jǐbózhuójuéjiàng刚强不屈只能远远望见而不能接近bìnliáo静寂无声，在走投无路的情况下，首位蝉联，顶针修辞;②作用:使语言形象，xūn为国家建立的功绩，第五节大意如何概括？使人积极乐观使人斗志昂扬使人永远年青使人充满活力理想给人以力量，