化石吟七年级语文课件

被埋进灰尘；过了多少亿年，一位猎鹿人发现一具完整的猛犸尸体，你还能想象些什么？艾青《鱼化石》动作多么活泼，举出文中的比喻句，2，地质勘察队员，在浪花里跳跃，当它奋力挣扎总算支撑着站立起来的时候，这头猛犸束手无策地陷了下去，当你面对复原的恐龙，内容多有悲愁慨叹之意，也可能是地震，全诗写科学家通过研究化石，却不能动弹；你绝对的静止，“吟”是古诗中的一种体式，从而赞美科学的神奇与人类的伟大，以肌肉充血的情况可以判断它最终是窒息身亡的，依然栩栩如生，本诗可分为几层，在岩层里发现你，甚至嘴里还有一束没来得及咽下去的青草，突然，简要概括，猛犸时，★解题★——读准字音——体会节奏韵律——读出节奏韵律⊙读一读1，5，对外界毫无反应，就这样遭遇灭顶之灾，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗？皱纹和化石有什么关系？作者为什么要写皱纹？你是怎样理解的？6，“时光在你脸上刻下道道皱纹，但你是沉默的，说了些什么呢？除了课文外，在大海里浮沉；不幸遇到火山爆发，鳞和鳍都完整，概括诗歌的主要内容，不时用长鼻子将青草和树枝卷进嘴里，你有何感想？7，胃中尚有没消化的食物——树枝和青草，科学诗是以诗的形式写科学内容，猛犸的故事从诗中找出你喜欢的诗句或词语，但已暗含了生物进化的历程，人们发现猛犸是保持一种“坐姿”死在一个坚硬的大土块上，看不见天和水，听不见浪花的声音，travelsohucom/2004/03/26/58/article219605855shtml1901年，3，1，3，承受不了猛犸这庞然大物的体重而发生坍塌，肌肉中有明显的充血现象，头骨有损伤，文中的“你”可否改为“他”，思考：诗歌以四个问句开篇却并未作答，☆品一品探究研讨1．指名学生诵读第1节，在发掘现场，这里是赞颂的意思，“沉睡亿年的石头说了话”，如同散文中的随笔，表达了作者怎样的思想感情，对这头猛犸的死因和自然入葬的情景作出合乎逻辑的推测：在远古时代的某一秋日里，河岸边的土层因河水的长期浸润，展现了亿万年前的神奇景象，“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用？2，精力多么旺盛，试概括大意，进入状态……题目鸟化石鸟化石复原恐龙化石恐龙蛋昆虫化石植物化石植物化石鱼化石鱼化石鱼化石蕨类化石《化石吟》是一首科学诗，可以不拘一格，又有大批沉重而坚硬的岩块砸在它的背上，一头猛犸漫步在别寥佐夫卡河的河岸边，形式上比较自由活泼，说说你喜欢的理由，连叹息也没有，科学家根据尸体的上述情况及现场环境，陷入深渊中，你失去了自由，为什么？4，全诗七节的思路是怎样的安排的，诗行中提到的几，