金色花七年级语文课件

主要作品有诗集《吉檀伽俐》，构成了一幅有趣的画面，所以他只是撒娇，在诗的开头，孩子懂得母亲的奉献是无私的，《飞鸟集》，作者为什么把孩子想象为金色花？4，那金黄的色彩，“悄悄地”做这些事情？3，嗔怪孩子一声不说就走，他的创作对印度文学的发展影响很大，《园丁集》，还要妈妈保密，花儿也惠及人们，“我”和母亲共有多少次嬉戏？2，正可以象征孩子回报母爱的心愿，社会活动家，赞美孩子可爱，但求妈妈生活得更温馨，并由此出发想像“我”和母亲“捉迷藏”，他不图妈妈夸奖，非常着急担忧，在这幅画面中，为了能给妈妈做点事：可以看着妈妈工作，把妈妈急死了，金色花泰戈尔（印度）主讲:苏昕邦泰戈尔印度作家，这些看似是孩子与母亲嬉戏的诗歌，正反映着母爱的光辉，《新月集》，金色花又译作：“瞻波伽”或“占波”，金色花是美丽的圣树上的花朵，依恋（可见他们母子情深），可以让妈妈嗅到花香，诗人大胆地提出一个假想——“假如我变成了一朵金色花”，“坏孩子”：妈妈找孩子找了很久，开金色碎花，让她莫名其妙才好，诗人，可以让妈妈看书不伤眼睛，3）第三次嬉戏（7~9）：“我”在妈妈拿了灯去牛棚时，木兰花属植物，印度圣树，于是向妈妈撒起娇来了，一见到孩子又惊又喜，妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子”？这是什么口吻？而孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事？整体感知，理清思路：三次嬉戏1）第一次嬉戏（1~4）：“我”在妈妈祷告时，其实表达的是孩子对母亲的喜爱，人们喜爱花儿，对母爱的回报也应该是无私的，突然跳到她身边，充满童趣；想像丰富；文风活泼调皮；语言清新，悄悄地开放花瓣散发香气，写作特点：构思新奇巧妙，篇末，而“我”为自己能给妈妈做事而高兴，将影子投射到书页上，还瞒着妈妈，思考题：1，1913年获诺贝尔文学奖，为什么“我”想变成一朵金色花呢？请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事？并说说我为什么要“暗暗地”，恢复了原形，2）第二次嬉戏（5~6）：“我”在妈妈读诗时,