风筝七年级语文课件

鲁迅简介鲁迅(1881—1936)，原名周树人，浙江绍兴人，其实，风筝飞满天，别人所达不到的，文学家，虐待人而致死，恰逢农历正月初一，背景知识chàlíngdīngxiánwùbǐ丫杈伶仃嫌　恶可鄙shíhuángsèshù什物惊惶瑟缩宽恕zhìnüè　duòyì掷虐杀　堕　苦心孤诣qiáocuìmúwúgōngchéng憔悴模样蜈蚣惩罚生字教学多音字教学１嫌xián嫌恶赚zhuàn赚钱诀jué诀别决jué决定抉jué抉择堕duò堕落坠zhuì下坠恕shù宽恕nù愤怒怒多音字教学２shí什物什么什shén恶è凶恶ě恶心wù嫌恶模mó劳模mú模样生词教学孤独；没有依靠，面色不好看，字豫才，令人鄙视，总有一根绳线牵系着你，惊慌，无论我们走得多远，今天我们学习的这篇文章讲述的便是与风筝有关的在误解与冲突中也有亲情的故事，发表后因其对传统的封建的儿童教育思想的强烈抨击，分别（多指不易相见的离别），记叙的顺序有三种，（书）形容秋冬天气寒冷，受惊而蜷缩或兼抖动，牵着我的思念和梦幻走回到童年，此指风筝色彩黯淡，思想家和革命家，该集收录了鲁迅1924—1926年所作的23篇散文诗，因寒冷，背景知识《风筝》选自散文诗集《野草》，我们每个人也象飞在空中的风筝，结构1，伶仃：憔悴：苦心孤诣：诀别：笑柄：嫌恶：虐杀：可鄙：惊惶：瑟缩：恍然大悟：肃杀：课文写于哪年？你知道当时中国还处在怎样的社会吗？课文写于哪年？你知道当时中国还处在怎样的社会吗？1925年半封建半殖民地社会这篇散文回忆的是什么事情?你读了有哪些感受?这篇散文回忆的是什么事情?你读了有哪些感受?课文写作顺序，”提到风筝，我们总会想起那天真烂漫的童年，深受读者尤其是青少年读者的欢迎和喜爱，可以拿来取笑的资料，那就是割不断的亲情，《风筝》写于1925年1月24日，费尽心思钻研或经营，草木枯落，厌恶，主要是用曲折幽暗的象征手法表达20年代作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争，文中指风筝少，形容忽然醒悟，玉海中学欢迎你!导入新课有一首老歌这样唱到：“又是一年三月三，本指人瘦弱，本文是哪一种?顺序倒叙，