《走一步，再走一步》七年级语文课件

”“我能办得到的，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种?为什么?讨论：启示：在人生的道路上，为什么还说“我产生了巨大的成就感”?d．结合文章最后一段，孤身一人在悬崖上将怎么办？溪流走一步是江河江河再走一步是海洋走一步，拓展延伸在下面两种情况你会分别说些什么，把握要点，只要认认真真，语调，当然，如果我的父亲没有来，”朗读这三句话时应把重音放在哪个字上?三句话的语气有什么不同?后两句写出了我的什么变化?c．我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石架，注意发音，流利，”“这似乎能办得到，如果你是我，重音，有感情地朗读，最终能闯过难关，一面急忙爬上石架，探究性品味“脱险”部分，一面安慰“我”，踏踏实实地走好每一步，用自己的语言复述故事情节默读要求：提高速度，做些么？1，最后就能战胜最大的困难，1你最喜欢文中的哪个人物?为什么?你最不喜欢文中的哪个人物?为什么?2假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，五分钟之内完成，复述前准备：（明确）时间：地点：人物：起因：经过：结果：读了这个故事，速度，朗读训练，只要把它分解开来，一步一步战胜小困难，无论遇到怎样的危险和困难，把“我”扶下来，莫顿·亨特给划横线的字注音，进一步感知文章内容朗读要求：用普通话正确，训诫()头晕目眩()迂回()嶙峋()()凝视()啜泣()()耸立()小心翼翼()纳罕()心惊肉跳()jièsǒngyūníngxuànlínxúnchuòqìyìyìhǎnjīng默读课文，你有什么感想？讨论：从故事中引发出一个道理：不管面对多大的艰难险阻，停顿，重要的是要坚持不懈地走下去，说说你对题目“走一步，你作为我的同学杰利将怎么办?2，再走一步”的理解，深入理解文章主旨a．父亲为什么指挥“我”先迈出左脚的一小步?这对你有什么启示?b．“你能办得到的，再走一步天地就将不一样深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便是春挫折走一步或许还是失败失败再走一步可能就是成功吴强咫尺天涯路第一步往往很难迈出于是就没有了下，