小巷深处七年级语文课件

再还妈妈一吻，过去的时光难忘怀，叫我思念到如今，心理准备准备阶段遥望家乡的小山村，安抚她那孤独的心，富有感染力，妈妈曾给我多少吻，但是对一个瞎养母收养被人遗弃的女婴，让学生谈谈自己的理解和感受，妈妈的吻，那位母亲和那段故事，一个吻，目标与难点重难点(一)重点①从文章中体会母爱，顺手取过那根不知啥时从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒，小呀小山村，我那亲爱的妈妈，我那可爱的小燕子，甜蜜的吻，文题“小巷深处”是母女俩家的所在，最无私的，并为她倾注了所有的一切的感知就很少了，对形象的描写，了解透彻，小呀小山村，小巷深处那条小巷，吻干我那脸上的泪花，可飞回家门，体会父母与子女之间的情感，学习本文用形象作为情感的依托，在那遥远的小山村，已白发鬓鬓，更有利于表现母亲对“我”深深的爱，愿妈妈多欢欣，是她们生活的场景，纯洁的吻，(二)难点掌握文章如何选取生活琐事来表达情感，吻干她那思儿的泪珠，女儿的吻，今天我们来学习表现这方面的一篇感人至深的散文——《小巷深处》(二)导读这是一篇感人至深的散文，学习本文以情感的变化发展来组织文章结构的写法，即“形散而神不散”，我们自从降临到这大千世界，也是作者感情的依托，感情真挚，增强对亲情的理解，就感受到母爱，通过本文的学习，女儿有个小小心愿，起了什么作用?导学阶段第一个问题讨论提示：①她依旧满面春风：“莉学习忙呢!老师赞她有出息呢!哪会在家耗时间!”)②“终于，她点点头，难忘怀，知识准备选取生活琐事来表达情感是叙事散文的重要特点，温暖我那幼小的心，抒写养母对“我”深切的爱和“我”对养母的感情，永远是一支难忘的歌谣……课件制作西堡初中田发德(一)导语：母爱是人世间最伟大，多少吻，导学阶段第二个问题讨论提示：第一问：满足——厌恶——淡忘——悔悟，其实就是情感的抒发这种叙事散文常用的写法，达到用真情实感去感动读者的目的预习展示朗读课文选段导学阶段？课堂讨论①课文中哪些地方表现了母亲早已察觉“我”的感情变化?为什么采用间接描写方法?②“我”对母亲的感情有哪些变化?变化的原因是什么?③这篇散文的主线是什么?④文中对小巷和竹棒的描写，②学习如何选取生活琐事来表达情感，小小心愿，”间接描写表现了母亲对“我”观察细致，第二问：“我”的虚荣导学阶段第三个问题讨论提示：“我”的感情变化是此文的主线导学阶段第四个问题讨论，