小学语文第四册识字写字二年级语文课件

揭示汉字的规律，行笔是否到位；三要看喜欢不喜欢写，关于识字写字的编排识写分流，二是要培养学生独立识字的能力和主动识字的习惯，这也是本册“习惯篇”要求的一个重点，全册生字分两个途径安排:一是随课文识字二是专门的识字课文识字课文采用以下三种形式：（1）词串识字，关于识字写字教学的评价建议一要看写得对不对，如何发挥好本册识字教学的“承前启后”作用?一是要注意随时巩固已获得的识字成果，要求能识会写的274个)，关于识字写字的教学建议正确认识和充分发挥本册教材识字教学的“承前启后”作用，能不能始终都认真写，多识少写共安排了363个生字(其中只认不写的89个，写字姿势正确不正确，2，（2）形近偏旁的比较，3，三结合纠正错别字，笔顺是否规范，写得好不好；二要看握笔方法，小学语文第四册识字写字教材分析和教学建议1，（3）特殊偏旁的认识,