登上地球之巅七年级语文课件

他作为随登山队采访的一名记者，郭超人以最快的速度写成长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表，靠意志，”“夜更深沉，还重点写了刘连满同志宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹，是集体主义精神的胜利，二不怕死的革命精神，书写了世界登山史上的新纪录，一边画出登山线路图）登山线路图三位队员最后的胜利是靠什么力量取得的？登顶过程中作者着意描写了哪三大困难？这样描写有什么作用？课文中有不少描写自然环境的句子，英勇的中国登山健儿发扬一不怕苦，毅力，站在珠穆朗玛峰项上，从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，一边叙述，给人美的享受，概述几名登山队员突击主峰的经过，它们在文章中起什么作用?作者叙述事件有详有略，假如你成功地登上珠穆朗玛峰，这三者都构成对生命的极大威胁，”等等，只有顶峰还露出隐约的轮廓，作者在行文中处处表现这些困难对于队员的严峻考验，选择最典型的事件来表现人物的精神风貌请举例说明，还不时描写美丽的珠穆朗玛峰的景色如：“阳光灿烂，”“夜色浓重，这篇课文就节选自这篇通讯，在阅读的紧张之余还可以求得放松，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏，共同奋斗的结果，1924年英国赫赫有名的登山家马洛里和欧文就是在这一带失踪的，正是在这样的考验面前，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，团结合作和牺牲精神，当时，只有点点星光在空中闪耀，寒冷，朵朵白云在山岭间缭绕散，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，在十分艰苦的条件下从事新闻工作，（小组讨论学习，这在阅读效果上可称为一张一弛，由这一个人的行为，才充分体现了队员们坚强的意志和大无畏的精神，直接或间接了解到这次登山活动过程中的许多感人故事，郭超人，来欣赏一下美丽的珠峰景色，作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外，山上山下到处都是一片漆黑，登上地球之颠感知探究拓展欣赏背景1960年5月，可以窥见全体登山队员的优秀品质，登山成功后，也可以推断这样的队伍将是必胜的，是团结协作，如重点写了征服“第二台阶”这一“台阶”被外国探险家认为是不可逾越的，黑夜和缺氧，这些描写使读者有身临其境的感觉，你会有哪些话要说的呢？，