<论语>十则人教版七年级语文课件

孔子图片相传孔子出生地----山东曲阜尼山全貌孔庙祭祀孔子的地方孔府孔子嫡系子孙居住地孔林：孔子墓地山东曲阜“三孔”返回《论语》属语录体散文，7，态度与个人修养:不断实习，学习之乐;远道而来，不知为不知，返回4子曰:“由，包括礼(礼节)，思而不学则殆，又要实习各种技能，军事，乐(音乐)射(射箭)，宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”，3子曰：“学而不思则罔，儒家学派的创始人，方能牢固，注重“学”“思”结合，5，不要不懂装懂返回子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，”=以何，人生之乐自求长进，2关于《论语》21关于孔子3字词解释，伦理，政治，内容理解《论语》十则(1，主张“有教无类”，6，朱熹把它列为“四书”之一，这通“智”聪明智慧固定句式:“……也”译作“……是……”理解:讨论正确的学习态度:要老实谦虚，答弟子问及弟子间的相互讨论，不亦乐乎？人不知而不愠，4，8，既要学书本知识，关于孔子孔子对鬼神宗教迷信活动采取存疑态度，切磋促进，其理论从修身齐家，世界十大思想家之首，御(驾车)，经济，教育，是知也”教导教诲通“汝”你下一则认识事物（的道理）吧是代词，不亦君子乎？”按时通“悦”愉快返回志同道合的人了解怨恨，2，诲女知之乎?知之为知之，是以谓之‘文’也，共20篇，提高修养注:孔子讲的学习，教育家，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，不怨他人，3，”旧的（知识）领悟可以凭（这一点）做了2下一则返回理解:讨论正确的学习方法:常复旧课，因材施教，我国古代伟大的思想家，南宋时，可以（之）为师矣，诗，内容有孔子谈话，它是研究孔子思想的主要依据，10)4练习返回6文言文翻译方法5讨论孔子(前551~前479)，到治国平天下，不亦说乎？有朋自远方来，返回1子曰：“学而时习之，首创私人讲学之风，”迷惑疑惑不解理解：讨论正确的学习方法:下一则学习与思考相结合，“千古圣人”，被誉为“万世师表”，书，还要跟德育结合下一则返回子曰：“温故而知新，几乎无所不包，恼恨有道德修养的人但理解固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？”理解:讨论学习方法，不耻下问，9，领悟新知，方能有所得，成为儒家的重要经典，为什么，