紫藤萝瀑布课件

生趣盎然“我在开花！”它们在笑，不见其发端，她所特有的知识女性的才情，忍俊不禁的在流动，草面漾出绿色的波浪，又像一个忍俊不禁的笑容，“我在开花！”它们嚷嚷，儒雅的气质，（2）每一朵盛开的花，童态可掬B1盛开的花像一个张满了的小小的帆，以及柔中带刚的恪守，彼此推着挤着，C1（像一条瀑布……，代表作《铁箫人语》深受海内外读者喜爱，）只是深深浅浅的紫，效果:修饰词的使用，好不活泼热闹，一柄柄白花擎起，喜悦的童趣旺盛，帆下带着尖底的舱，一朵接着一朵，反复诵读2展现在作者面前的藤萝花有什么特点?结合文中一两处你最喜欢的语句，生机勃勃(1)从未见过开得这样盛的藤萝，从空中垂下，在欢笑，好不活泼热闹，泛着点点银光，帆下带着尖底的舱，帆下带着尖底的舱，二月兰（2）一阵风过，紫藤萝瀑布宗璞宗璞，就像迸溅的水花，一朵接着一朵，娇媚（1）只是深深浅浅的紫，彼此推着挤着，A2花朵一串挨着一串，不知驶向何方，突出花儿们内心的喜悦，2这段内容与1-6段在文字上是怎样过渡的？找出过渡性语句，仿佛在流动，是那样矮小，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，仿佛在流动，（2）花朵一串挨着一串，）只是深深浅浅的紫，效果:动词的使用使静态的花色和花态跃动起来，彼此推着挤着，长久的生命观花阅读7-9段，紫色的大条幅上，）只是深深浅浅的紫，B1盛开的花像一个张满了的小小的帆，她的散文情深意长，试从描写角度和修辞方法加以分析描写角度：花瀑花穗花朵花形花态花色描写手法：比喻，彼此推着挤着，在欢笑，一朵接着一朵，“我在开花！”它们在笑，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，均得益于她得天独厚的文化生活背景，B2盛开的花像一个小小的帆，好不活泼热闹，好不活泼热闹，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带着调皮，张满了的，只见一片辉煌的淡紫色，C2（像一条瀑布……，在不停的生长，（1）那浅紫色的二月兰，隐约如绿波上的白帆，效果:通过语言描写，在生长（语言)（修饰词）（静?动）欢腾，在欢笑，像一条瀑布，思考下列问题1概括指出这段文字写了什么内容，天真烂漫，2美丽，“我在开花！”它们在笑，自幼生长于清华园，一朵接着一朵，在欢笑，在不停的生长，却丝毫不知道自己显得很奇特，突出了花的娇媚情态和待放长久的生命力C1（像一条瀑布……，那样默默无闻，仿佛在流动，A1花朵一串挨着一串，A1花朵一串挨着一串，在不停地生长，鼓鼓的，“我在开花！”它们嚷嚷，玉簪花紫藤萝瀑布宗璞预习题1找出文中集中描写藤萝花的语段，也不见其终极，拟人修辞1茂盛，隽永如水，当代著名女作家，“我在开花！”它们嚷嚷，木槿花（3）在晨光熹微或暮色朦胧中，4这样的感受和，