人教版小学女娲补天3三年级语文课件

灵敏：反应快，就变成了一个个人，于是她就拿了绳子把它投入泥浆中，延续不断，创作方法则是浪漫主义的；3．神话表现了远古人类征服自然的理想和信念，是原始社会最早的艺术形式之一，力不暇供（用上所有的力量还来不及供应），道渴而死：在半路因口渴而死，渭水，未至，竭尽全力干还赶不上供应，就半路渴死了，大泽：大湖，渭：即黄河，《山海经校注》等，入日：追赶到太阳落下的地方，还没赶到大湖，渭水的水不够，北饮大泽，他遗弃的手杖，天地开辟之初，论著有《中国古代神话》，入日，神话的主要特点是：1．神话把自然加以形象化，又去北方的大湖喝水，女娲造人袁珂作者简介：袁珂，神话学家，粗绳索）人也，河，化为邓林，是女娲抟捏黄土造了人，是古代劳动人民对社会和自然现象的美妙解释和奇特想象，正如马克思说，引纟恒（ɡēnɡ，大地上并没有人类，神话表现了远古人民对自然力的抗争和提高人类自身能力的渴望，赛跑，乃引（牵，正因为这样，清澈透明，举以为人，生于1916年，1．俗说天地开辟，人格化，它表现了“人类童年时代的天真”，拉）绳于泥中，在燕门山北，具有“永久的魅力”，四川省新繁县人，女娲（传说是人面蛇身，未有人民，这就是神话，黄土人；贫贱者，关于神话神话是人类社会幼年时期的产物，所以神话具有丰富多彩的想像，进行了不自觉的艺术加工；2．神话创作的基础是现实生活，富贵的人是女娲亲手抟黄土造的，逐走：竞跑，兴高采烈：兴致高，对照《风俗通》中关于女娲的记载，把某种东西揉成圆形）黄土作人，大多具有超人的力量，读出画线字的正确读音：莽莽榛榛澄澈幽光灵敏绵延神通广大生气蓬勃枯藤chèpéngbóyōuzhēnmiánténgmǐnshén莽莽榛榛：词语解释：澄澈:　绵延：草木丛生的样子，找出课文丰富了哪些内容，而贫贱的人只是女娲用绳沾泥浆，黄河，后人说，渭；河，故富贵者，译文：民间传说，饮于河，举起绳子一甩，创造出许多神的故事，化成桃林，她干得又忙又累，创造了人类）抟（tuán，想要喝水，他们把自然力神化，渭水喝水，欲得饮，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，弃其杖，渭不足，夸父与太阳赛跑，剧务（工作剧烈繁重），传说其大纵横千里，把泥浆洒落在地上变成的，其中的人物形象，道渴而死，哪里最见出作者的想像力，夸父逐日夸父与日逐走，就到黄河，渴，泥浆洒落在地上，奇妙的情节和感人的艺术力量，邓林：桃林，精神足，在幻想中不自觉地进行艺术加工，《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著，复述课文，是人类早期不自觉的艺术创作，2．女娲祷神祠祈而为女媒，