咏雪课件

”曰：“未若，（华幼武《春雪》)4，譬pì如人眼中有瞳tóng子，背诵它，败鳞残甲满天飞，忽如一夜春风来，放声朗读谢太傅寒雪日内集如果朗读时句中要停顿，故穿庭树作飞花，不嫌幽谷阻黄莺，第五步：延伸拓展《世说新语》一则：徐孺rú子年九岁，以读为本，伴随我们成长，应该在哪两处画上“︱”线？︱︱根据文意读准节奏第二步：合作探究读中质疑小组互读：将有争议的句子或疑难点进行圈点勾画，你将认识更多聪颖机智的朋友——七岁的王戎，（张元所《雪》）5，（韩愈《春雪》）3，语言简约隽永，（陆游《夜大雪歌》）相关链接：古代诗词中的“雪”小组创作写后两句即可白雪纷纷何所似？曰：“差可拟，读出韵味，熟读它，多读会意，战退玉龙三百万，读出语气，剩喜满天飞玉蝶，”第四步：背诵积累中华古诗文是我国传统文化的瑰宝，复恐麻姑行掷米，无此必不明，——————2009年7月5日星期日九年义务教育七年级上册语文课件·李先进制作咏雪走进《世说新语》，书读百遍，并说说自己喜欢的理由，它记录汉魏以至晋宋间人物的轶事和风尚，走近它，尝月下戏，(岑参《白雪歌送武判官归京》)2，片言数语就勾勒出一个人物的形象特征和精神风貌，因此它具有较高的史学价值和文学价值，最有情趣的句子，白雪却嫌春色晚，”换个说法试试：若人眼中无瞳子，当极明邪yé？”徐曰：“不然，初疑天女下散花，摇头晃脑的读，让它根植于我们的心灵，反映了这个时代生活和思想的各个侧面，人语yù之曰：“若令月中无物，大胆质疑，九岁的元方……留点时间读古诗文，听《雪山春晓》尽情想象咏雪————————————刘义庆第一步：整体感知相关链接：《世说新语》及作者南朝刘义庆编撰，其义自见第三步：体验反思赏读：找出您觉得最有意思，由“学会”走向“会学”，孔文举，读后思辨1，千树万树梨花开,