语文版《空城计》课件

莫不是，描述魏主曹睿令张郃为先锋，于是，西城只有2500士兵，故事另一主要人物是谁？性格又如何？故事情节的发展兵临西城临危施计司马中计孔明释计诸葛亮的性格特点：诸葛亮听说司马懿大军逼近没有慌乱巧设空城计算准司马懿不敢进城笑容可掬，也是本文的主旨，焚香操琴处惊不乱足智多谋神机妙算司马懿的性格特点司马懿疑心病重主观武断老谋深算马失前蹄思维定性不知变通四，这是今天我们所教的《空城计》中孔明吓退司马懿的主要原因，1，形容从容或骄傲，智退魏兵，大概，诸葛亮险设空城计，形式危急，一：读准下列红字字音遁（）隐匿（）骇然（）笑容可掬（）蜂拥（）抚掌（）纶巾（）鹤氅（）司马懿（）dùnnìhàijūyōngf?gūanch?ngyì二：解释下列词语失色：旁若无人：莫非：蜂拥：笑容可掬：神鬼莫测：隐匿：因惊恐不安而变了脸色，“马谡拒谏失街亭，形容满脸笑容神仙或鬼怪都不能预测隐藏，思考问题，神机妙算的诸葛亮之所以比老谋深算的司马懿略胜一筹，势如破竹，表示推测形容许多人象蜂群一样，就源于孔明的“出奇不意”的思维方法，随堂练习解释句中红色的字，武侯弹琴退仲达”，一拥而上，与司马懿一同征进陇西的故事，小结出奇不意，直奔西城，故事的主人公是谁？试分析其性格特点，空城计课件设计：茂港一中伍景湖故事背景《空城计》节选自《三国演义》第95回，课文按情节发展可分为哪四个阶段？2，躲起来三，魏军先是得街亭，占列柳城，不把旁人放在眼里，3，五，联系课文看录像，（1）遂止住三军吾兵止有二千五百（2）旁若无人我兵若进（3）乃问孔明曰司马懿乃魏之名将（4）得不为司马懿所擒乎吾若为司马懿，