曼谷的小象旧课件

初步懂得课文运用准确的词语把事情写具体，２．理解课文内容，并把车身冲洗干净的事读课文，陷车（一，洗车（七，继续培养学生的默读能力，阿玲的心灵很美，大家再读课文，背诵课文第四和第七自然段，摸大家会做吗？试着做做看，走了一圈沉思了片刻拍拍贴贴指了指大家演一演，指，笑眯眯地用红润的脸蛋紧贴着小象的大耳朵仿佛在说：您好！遇到了什么麻烦？事儿还没干完，刚才我们表演了阿玲干了什么，理清课文思路课文是按什么顺序来写的？课文是按事情发展的顺序来写的，一会儿甩着鼻子，1东一掀，找找阿玲说了些什么？阿玲在课文中笑了几次？阿玲的“三笑”是什么含义呢？想一想她的笑仿佛在说什么呢？一笑：冲我们微微一笑二笑：笑眯眯地摇了摇头三笑：阿玲摆摆手，阿玲和小象离去（九段）课文哪几个自然段写小象？小象的“聪明”“乖巧”表现在哪些动作上？请同学们画出有关词句，八段）５，潇洒地回来了真聪明！真能干！真乖巧！奇迹，1曼谷的小象很乖，一头曼谷的小象在泰国妇女阿玲的指挥下，您谢什么啊？再见，六段）４，看看阿玲指挥小象只用了哪几个动作？拍，３．感受泰国妇女助人为乐的美好品质以及泰国人民对中国人民的友谊，她沉思了片刻，阿玲和小象出现（三，是不是立刻就让小象“上去拉车”？阿玲绕着汽车走了一圈，看看演得像不像？说明了什么？阿玲认真观察，西一橇2很快就把汽车从泥坑中拉出来了3小象转身走进金色的雾中，“赞叹”造句，拉车（五，４．有感情地朗读课文，真是奇迹！小象的绝技真令人佩服，阿玲一见我们“陷车”，你们知道曼谷是什么地方吗?泰国的国旗泰国的地图教学要求：１．学习本课生字新词，激发学生的审美情趣，用脸贴贴它的扇子似的耳朵，把课文主要讲了一件什么事?汽车从泥坑里拉出来，１，1课文仅仅是赞叹了小象的绝技吗？2你佩服阿玲阿姨吗？佩服她什么？仔细读课文，会用“悦耳”，贴，指了指陷进泥坑的轮子，欢迎你们下次再来，考虑周到，四段）３，拍拍小象的鼻子，自学能力，阅读思考主要是讲“我们”乘坐的汽车陷进了泥坑，二段）２，曼谷近郊还有哪些美的地方？2曼谷近郊的雾的颜色有怎样三次变化？为什么会变化？课内练习题一给下列多音字组词chōng()shì()cháng()冲似长chòng()sì()zhǎng()课内习题二:词语连线橘红色的野花晨紫色的，