天上的街市课件

赛读4，展现风采，第二节作者由天上的街市又想到什么？3，齐读2，表达了自己怎样的思想感情？实践篇跟我畅游天上的街市要求：你是导游，在朗读诗句的停顿或声调延长处用“/”划开，你将带着大家游览诗中的天街，第一节作者由街灯联想到了什么？由明星又联想到了什么？2，自读3，诵读篇你会读诗吗？注意朗读的正确停顿和重读，简介作者郭沫若，展开想像，并在重音下加点，3，合理想像，走入意境竞赛场考虑好了吗？1，自我挑战2，韵脚字注上拼音，你会怎么说，天上的街市郭沫若你准备好了吗？1展现你的劳动成果，2说说这首诗的创作背景，1，4节是全诗的重点，作者借助民间故事，美读挑战播音员1，怎么做呢？，