数字杂说课件

Ⅱ，d，上海天文学会副理事长，“占数术”这种骗人的鬼把戏也时隐时现，二（2－9段）按时间顺序，三（10段）写数字的情趣，2，在中国，Ⅹ……）(LCDMD等等）约2000年前古印度印度人阿拉伯数字（l，四（12段）从西方和中国两方面写数字的遗憾，f，4，b，其实数字本身并不代表什么特殊意义，精读第2至9自然段填表约4000年前地中海东岸腓尼基人字母表（a，V，c，同时我们也了解到：是人类的智慧推动了数字的发展，从西方和中国两国介绍数字的身世，数字的遗憾表现在哪里？对此你有何看法？古希腊人和希伯来人故意让用字母表示的数字带有一定的含义，中国人为此也作出了自己的贡献，从古到今，数字有什么情趣呢？首先，如灯谜，百，作者举例说明了数字的概括力使人易于记忆，由远及近，5，批评了充满唯心主义色彩的“占数术”，思路清晰，“发明”了纯属无稽之谈的“占数术”，这实际上是一种唯心主义的思想在作怪，中国科普作协翻译工作委员会副主任，数字杂说卞毓麟卞毓麟，作者按照历史发展的时间顺序，便于交谈，③准确把握文段中最重要的信息，毕业于南京大学天文系，千，是全文的“纲”，给文章划分结构全文可以分为四个部分一（l段）总括全文，妙趣横生，作者简介嵌上乘委实钟鼎文目不识丁饱学之士不胜枚举雅俗共赏浑然天成无稽之谈拍案叫绝掌握下列词语速读课文方法：①默读，Ⅲ，特别是数字在文化生活中给人带来的无穷乐趣，④尽量不“回视”，6…··）精读第2至9自然段填表约7000一5000年前中国中国人中国数字（一，e，1998年4月到上海科技教育出版社任版权部主任，从西方和中国两个方面来介绍数字的身世，上海交通大学科学史和科学哲学系兼职教授，促进了人类文明的进步，3，在中国科学院北京天文台从事天体物理学研究，概说数字的身世，能清楚看出数字发展的历史脉络，对联中的“数字对”，②高度集中注意力，数字的情趣，然后再举例说明数字在文化生活中给人的无穷乐趣，特别是能用来概括内容要点的关键词句，g…约2000年前?地中海周围古罗马人古罗马数字（I，十，数字的遗憾等三方面的内容，条理清楚，万……）…通过列表，逐行逐段地读，准确扫视，对此你有何看法？，