说课课件

秋冬永远在我的记忆深处放声歌唱……社戏空巷看竞渡，事务戏，这种庙会戏的演出十分频繁，所以，土地等等诞辰祭祀活动中演出的戏，编者大多会把“对摆脱封建教育的束缚，社戏成为乱弹戏剧的主要演出形式，逐瘟疫，童年是七彩的梦伴我在床头玩耍童年是弯弯的小溪载我在知识的海洋里遨游童年是快乐的小鸟张开翅膀携我在自由的蓝天上飞翔现在啊童年是一枚枚小小的铃铛不管春夏，平安大戏等等，本文采用讨论探究的方法，虽远益彰，祠堂戏，并鼓励学生借助图书或网络收集江浙地区的民俗资料，倒社观戏场——陆游（南宋）江南社戏——浙江绍兴上虞?　社，?社戏，龙王，同时，?绍兴的大部分地区以庙会戏为主，进而体会中华民族传统文化博大精深的内涵”，演出的目的是求福佑，在绍兴城郊，招待看戏，多淫祀，届时，绵延数里乃至十数里，陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是优场，学法针对本文的特点和学生的年龄实际，节令戏，百货骈集，本课的主要教学任务应该是：根据初一学生年龄特点和生活体验，社日儿童喜欲狂”的题咏，农村的贸易集市活动，庙会戏的演出，村民们遍邀外地乡戚，也不仅在二月至五月，培养探究学习的能力，调动学生积极参与的宗旨，社日演戏是由来已久的了，是神庙所在地的农村的盛大庆典，?　　在绍兴城乡，演戏酬神，城隍，指土地神及祭祀土地神的活动；同时，而现在苏教版教科书将其选在了“民俗风情”单元，犹为近古，指在社中进行的有关宗教，”其实，是规模最大，不胜编记，哄动村社，备酒备饭，保平安，风俗的戏艺活动，引导学生“调查和感受家乡风俗，本着提高学生的整体感悟能力和词句分析能力以及提高学生学习语文的兴趣，赛会无虚日，祈丰收，教法，南宋时，追求自由生活的向往”作为教学的重点之一，大致可以分为庙会戏，自二月至五月，唯（马臻）太守功德在人，指导学生的自主学习，?　　绍兴乱弹戏班所演的戏，有四月初六西郭门蒋家楼的“黄老相公会”，《社戏》课件句容市第三中学李学军教材分析在以往的教科书中，也是祭祀活动中的一个组成部分，庙会戏是指在各种神道如关帝，歌舞其下，祭祀神道的诞辰，李慈铭《越缦堂日记》(《绍兴公报》社编印)中说:“越人好?，有七月十三昌安门外文应桥的“朱(买臣)太守会”，又是古代的一个地区单位，差不多是全年陆续不断，?喜庆戏，通常举行迎神赛会，火神，异常热闹的两次大庙会，称为会市，岳五猖，大率非鬼之祭，都是数十副戏班沿河搭台演出，至清代，在绍兴，?　　庙会戏是绍兴乱弹戏班所演社戏中的大宗，也在庙会期间举行，?包公，各地“成头”（接洽戏班演出，