苏州园林课件

3领略我国园林的建筑美，增加景致的层次和深度透过墙壁上的漏窗可看见远处的景色，2，代表的意思，2艺术是一种精神创作的审美活动，如在图画中——园林是美术画——一幅画的效果——着眼在画意——一幅好画——注意图画美——图案美3，准确的表达效果，整体把握1，3尽管花墙和廊子把景致分为几个部分，柳暗花明又一村”的感觉，（5），你认为本文说明的对象是什么？有何特征？苏州园林，游览者无论站在哪个点上，全文怎样安排结构，眼前总是一幅完美的图画，在有限的空间里创造了无限的意境，词，但并没有真的把景致分开，（3），一，5，（4），具有典范性，2文章结构层次的安排，4，讨论课后第三题：（1），品味语言的表达效果（课后练习二）明确：1“标本”这里有典范,而且避免一览无余，容易突出被说明对象的特点，又使文章血肉丰满，有分合，给游人“山重水复疑无路，形象地表明了苏州园林承继古代园林艺术传统，还可互相穿插，列数字的作用：令读者通过确定的数字获得对说明对象的准确了解，4，学习目的：1作者如何说明苏州园林的特征，引用的作用：引用别人的话或有关资料，2，揣摩，打比方的作用：使说明的对象形象可感，先主后次完美的画图亭台轩榭的布局假山池池沼的配合花草树木的映衬进景远景的层次主要角落美门窗的工艺美极少用彩绘次要(总说)(分说)二研讨问题1，知识或技巧，各文段怎样强调“一幅完美的图画”这一中心给以说明，使整个园子有幽曲，第二段中的排比句在全文中有何作用？与以下哪些文段有联系统领3，从四个主要方面说明苏州园林的特征，两者有层次高下之别，有开朗，浓缩了中国园林艺术精华，比较的作用：通过比较，请找出关键的句，而技术是经验，（2），举例子的作用：既增加了文章的可信度，4语言生动，6段，层次？从哪几个方面说明？先总后分，可以增强文章的说服力作业：，