松鼠课件

而非全部时间都在高处活动，5节）假如你就是一只可爱的小松鼠，叫声特点搭窝过程，它与其他说明文的不同之处，思维拓展学了本文后，榉实和橡栗等再说说你的“驯良”：（不侵犯人类）（不骚扰人类）（不伤害人畜）最后说说你的“乖巧”：从动作，）先说说你的“漂亮”：面容眼睛身体四肢尾巴坐姿吃相活动范围：树林活动时间：晚上常吃食物：杏仁，爱好自然科学，警觉性，包括《地球形成史》《生物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等部分，窝口设计跑跳敏捷，科学小品文是说明文的一种，鹿峰中学:专业制作布丰整体感知合作学习思维拓展揣摩运用作者简介开心导入温故知新字词正音影片欣赏学习说明文的要求一整体感知说明对象，榛子，对自然界作了唯物主义的解释，从小受教会教育，准确理解说明方法的作用1空间顺序2时间顺序3逻辑顺序常用的说明方法:下定义分类别举例子作比较打比方列数字画图表摹状貌作诠释引用布丰(1707--1788)，本文是根据《布丰文选》中的《松鼠》一文改编的注意下列字的读音和书写驯良xùn乖巧guāi矫健jiǎo玲珑lóng帽缨yīng玩耍shuǎ橡栗lì蛰伏zhé暖和huo苔藓xiǎn惹恼rě勉强qiǎng遮蔽bì褐色hè梳理shū（第1节）（2节——5节）（第6节）说明顺序：由总到分总括特征补充说明具体介绍整体感知松鼠的特征：漂亮·驯良·乖巧讨人喜欢(第2节）（第3节）（第4，法国博物学家，明确说明顺序:三正确判断说明方法，它的语言还非常生动，是采用了某些文学的表现手法准确的语言：例：松鼠不躲藏在地底下，本文除了符合这一基本要求外，你喜欢上了松鼠吗？请你说说你最喜欢其它小动物的特点揣摩运用：说明文的语言要求是准确，这是一部博物志，松鼠不敢下水，进化思想的先驱者贵族家庭出生，作家，他用40年时间写成了36卷《自然史》，从搭窝特点上：选择窝址，请你为在坐的老师和同学们展现一下你的这三个特点好吗？合作学习（提示：结合文章的内容，别忘了先确定自己要说的思路，行为上：过水方法，准确把握说明对象的特征二理解文章的层次关系，请从文章中找出相应的例句来分别说明，经常在高处活动经常：指大多数时间，有，