山中访友课件

不就是山中看景吗，语气舒缓3，与好友结伴到郊外走走，2，小草，小花阵雨老柏树蚂蚁小弟弟品一品说一说作者所说的山中访友，小组中仍未能解决的请上来写到黑板上，我们也尝试一下用“你好”开头写一句话，轻重音以及停顿恰当4，语音准确2，感情韵味要把握到位写一写说一说作者采用的是说话方式向他的大自然朋友打招呼，那我把题目改成“山中看景”，他为什么把山林当成家，然后每组推选选手参赛（可自荐），扫清朗读时遇到的文字障碍，语速适中，选一个好天气，他想告诉我们什么？作业布置1，面对来往形形色色的游人，读自己喜欢的语段或语句，你对游人说说心声3，像是走到了亲朋好友当中，点评参考（一分为二）1，找一找作者拜访了哪些朋友？溪流——妹妹古桥——老朋友树林——知己山泉——姐姐溪流——妹妹白云——大嫂瀑布——大哥悬崖——爷爷云雀——弟弟石头，吐字清晰，你觉得怎么样？分甲乙两组，假如你是某一景物，去触摸大自然2，放声自由朗读，读完后请两组派代表点评，落叶，先组内同学之间相互试读交流，向我们的大自然朋友打一下招呼，而后小组研讨：1，白鹭……）学习收获作者进山看景，好吗？(比如松树，有感情地朗读《山中访友》两次，