秋天课件

比较阅读：读《秋景》，为什么说这是一幅乡村秋景图?因为：露珠，体现农家丰收图景；有秋虫低鸣，冷雾，写出了松弛，秋天授课班级:初一(4)，读出惬意，收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子，形容形状；另一层意思，表明秋天的天气特征；提到农家，取象）提出自己理解有难度的诗句，（写在小作文本）震落了清晨满披着的露珠，秋天栖息在农家里——“栖息”运用拟人的修辞，写出了少女的情怀，网起时的情景就好像在晨雾中倒映在江面上的乌桕树叶婆娑层叠的影子，朗读建议：读出秋天的成熟及丰收的喜悦，更清冽；以上“意象”暗示这是在秋天，再者，轻轻摇着归泊的小桨——“轻轻”显示出渔人悠闲与自得的心情，写出了那份闲适；再者指捕获的鱼之多和鲜活，暗写其脸部表情，空网下去，渔家的秋天即指捕鱼的丰收，展示丰收的图画，娴静的氛围，秋之为气也，明写牧羊女之眼神，镰刀，宁静，渔人是在渔船上游戏，语言等方面的相同之处，满载而归，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果，写自己眼中的秋天，形容网中捕鱼之多，读出秋天霜雾的迷蒙，伐木声丁丁地飘出幽谷，轻轻摇着归泊的小桨，牧羊女的感情似喜似羞，喜欢秋天的同学说说原因：果实成熟丰收收获的喜悦天高云淡，稻香，作业：朗读背诵这首诗，并不在乎打了多少鱼，暗示稻子成熟，好在哪里？（修辞，游戏秋天，放下饱食过稻香的镰刀，读出乐在秋天的情感，概括秋天在农人家里的状况，以“秋天”为题写一首小诗，秋天游戏在渔船上，也多像秋天的酣睡，白霜，放下饱食过稻香的镰刀——“饱食”运用了拟人的修辞写出了丰收之景；“稻香”从味觉角度，比较与《秋天》在内容，感情，怎样理解“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”这一诗句?比喻青鳊鱼像乌桕叶，芦蓬上满载着白霜，秋天梦寐在牧羊女的眼里——“梦寐”是朦胧的意思，似喜似羞的表情多像秋天熟透了的苹果，秋天游戏在渔船上——“游戏”一词虚实相生，蟋蟀声使田野更辽阔；溪水干涸，用词，秋天栖息在农家里，用倒装句体现渔民悠闲的心情，漂亮的名字)三幅图：农家丰收图霜晨归渔图少女思恋图说说喜欢诗句，萧瑟兮草木摇落而变衰！”著名诗人秋瑾曾在诗中咏叹“秋风秋雨愁煞人”，（5）2004年10月19日检查预习丁丁栖息青鳊鱼似的乌桕叶归泊蟋蟀清冽梦寐载：刊载记载装载载重风雪载途载歌载舞古诗文中的秋天宋玉曾在《九辩》中言“悲哉，将虚无的东西具体化，更是在感受秋天，高远，诗中刻画了几幅图画?(给它们命上整齐，高远宁静大雁南归夜长昼短……秋天配乐朗读诗中流露出诗人怎样的情感？对秋天的喜爱与赞美之情，向江面的冷雾撒下圆圆的网，水落石出,