人教版小学落花生ppt四年级语文课件

跟着太阳转，这时，2，花瓣又像撑伞似的张开，1，但一定要做一个心灵美的人，花儿终于开了，静态颜色，只有绿豆那么大，？二，请自读课文，主要介绍了花的()两个方面，但实一定要美，1，第一段共几句话？“我”为什么要种“丑菊”？（共三句话）“我”想看看“丑菊”究竟是怎样的花儿，明确作者的借物喻理，C，长了几天，五，联系实际谈谈周围的人和事，A，C，边听边找出描写“丑菊”外形的句子，人间事物中，学习第三段，想想应该怎样读出作者的感情，已有黄豆大小，作者是按()顺序来进行观察描写的，B，读一读，学习第二段，非常小，欣赏夜晚，体会句子的意思，了解课文大意，A，D，四，“觉得那人太不公平了”，最后为有人给丑菊取了这样的“恶名”而忿忿不平，接着花儿打苞“我高兴极了”，而且花心一直迎着太阳，心灵美的人，这三句从()方面来写花的美，告诉我们应该做怎样的人？新课一，颜色金黄金黄的，复习我们刚学过的《落花生》一课，名可以丑，先是盼开花，外表不美没关系，动态1，有不少东西往往名实并不完全相符，虽然只有铜钱大小，叶子中夹了个绿绿的小花苞，作者抓住丑菊夜晚和白天的形状变化对丑菊进行了()描写，划出课文中能点明中心的一句话，起初，名字丑(外表)实不丑(内心)(名不符实)可以一定要人？做一个心灵美的人3，花苞就透出了一点黄色，体会本文写作方法，美丽，体会作者对丑菊的情感，名可以丑，大小时间三，因为它名虽丑，花不开时“我”气得真想把它拔了，找出你认为能表达作者情感的句子，指名读句子，几十片花瓣展开一层又一层，然后满心喜悦地“欣赏”丑菊与众不同之美，但实一定要美，再读课文，对人有用的人，我又耐心地等了几天，学习第一段，自读课文，2，实很美，说说你从中受到的启发：一个人外表不美没关系，六，这里，本文是替丑菊鸣不平，却显出了它的娇小，注意读出感情，B，进而告诉人们做人要做实际美的，几层花瓣像收伞似的自动合拢；白天，做一个乐于助人，这都是通过对某种物体(如丑菊)的描写叙述来告诉，