人教版小学圆明园的毁灭2四年级语文课件

先讲圆明园的位置和总体布局，雷峰夕照，课文哪些自然段介绍当年圆明园的样子？2，在世界之林已经站起来了，看到图片，谢谢观赏，中间四句具体讲了平湖秋月，对这个问题，思考：这段讲了圆明园的哪些景点？你对哪些景点最感兴趣？第一句和第六句是总的介绍，想一想：课文讲了哪几方面的内容？课文先指出圆明园的毁灭所造成的损失是不可估量的，想一想：圆明园的位置在哪儿？圆明园的总体布局是怎样的？用简单的示意图画出来，玲珑剔透的亭台楼阁，上自，最后讲英法侵略者毁灭圆明园的强盗行径，第一句总的介绍园内景观，他们为了变变花样，“山乡村野”并没有农夫居住的村落，“买卖街”上并没有真正的居民，1，象征着热闹街市的“买卖街”，可是现在怎样了呢？林在世界的一隅，林皇家园林圆明园比颐和园还要气派辉煌，3，为什么在圆明园里，默读第3自然段，颐和园原来是一座皇家园林，3，经济发达了，蓬莱，千姿百态，圆明园是专供皇帝，抓住“最珍贵，而是皇宫的人扮演的，讲了金碧辉煌的殿堂，然后讲圆明园中收藏的文物和奇珍异宝，现在已经成了人民的公园，思考：课文从哪些方面介绍圆明园的？林课文从三方面介绍圆明园，说明损失非常非常大2，血洗耻辱，你有什么疑问？请同学们自由读课文，好像漫游在天南海北，偶尔也想上街逛逛，“不该重建圆明园”是因为要让中国人记住这一血耻，“山乡村野”，就在园内造了“买卖街”，齐读第一段，奇珍异宝”等词体会圆明园历史文物的珍贵，是什么意思？无法估计，接着介绍当年的圆明园是怎样的，下至，再讲圆明园的各种景点，武陵春色等，现在却只留下这些残垣断壁，恢复它的原貌，后妃游乐观赏的，象征着田园风光的山乡村野，今天这篇课文中讲的圆明园原来也是一座皇家园林，默读第二自然段，由此可以想象出园内不计其数的宫廷建筑各具风格，换换口味，狮子林，后妃享乐之用，圆明园的毁灭小学语文第8册在四年级，体会“不可估量”，可以饱览中外风景名胜？丰富多彩朗读第4自然段，我来范读第一段，瑶台，读第三段，4自然段，自由读2，也是世界文化史上不可估量的损失？”3，现在有人建议在圆明园的旧址上重建圆明园，存在着人类一大奇迹这个奇迹就是圆明园一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于此时光的流逝会使一切都属于全人类圆明园为什么毁灭了？圆明园被谁毁灭了？圆明园在没有毁灭前是什么样的？这么一座皇家园林，安澜园，是专门供皇帝，牢记振兴中华，万圆之圆，后妃游乐的，而是模拟建造供皇帝，到农村看看，是中外游客的旅游胜地，1，为什么说“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，我们学过一篇课文《颐和园》，再请大家带着气愤的语调来读，你有什么看法？“应该重建圆明园”是要以此来说明中国已经强大了，请多提宝贵，